他，《低處的一棵樹》，飽經(jīng)風(fēng)霜，卻把根深深扎進(jìn)泥土，吸取大地的營養(yǎng)；他，《逆光行走》，不顯偉岸，卻把愛和文字一路播灑，照亮學(xué)子前行的路。他，身在大山僻壤，卻是中國教育學(xué)會(huì)、中國詩歌學(xué)會(huì)、重慶作家協(xié)會(huì)會(huì)員，他教育著山鄉(xiāng)百千學(xué)子，把詩歌寫進(jìn)了神圣的人民大會(huì)堂。
他，就是中共黨員，酉陽縣第十六屆縣人大代表，后坪鄉(xiāng)中心校教師崔榮德。
同老崔相處五、六年，常在邊遠(yuǎn)的小山村看到他。他教書育人28載，入圍“全國最美鄉(xiāng)村教師”前100名；專研出版教學(xué)專著《六瓣文德書（我的作文秘笈）》獲得“全國教育類金獎(jiǎng)"，被授予“全國教研先進(jìn)個(gè)人”， 參與完成國家十二五規(guī)劃部分教研課題，在全國各級報(bào)刊和網(wǎng)站發(fā)表詩作和教育論文隨筆600余件，出版發(fā)行《低處的樹說》、《逆光行走》等詩集，獲得中國散文學(xué)會(huì)"全國時(shí)代文藝家”稱號，被《人民政協(xié)報(bào)》《中華兒女》評為 "奮力實(shí)現(xiàn)中國夢優(yōu)秀人物"，在北京成功舉辦作品研討會(huì)……老崔，在人們眼里：中等偏下的身材，略顯微瘦的臉龐，一雙深遂的目光，總是那么低調(diào)樸實(shí)，讓人那么熟悉又那么不在意。
命運(yùn)多舛，撼不動(dòng)他對鄉(xiāng)村教育的執(zhí)著追求
1987年秋，18歲的崔榮德以3分之差高考落榜，承受人生第一次失落和陣痛后，作出一個(gè)重大決定：用自己的知識讓鄉(xiāng)村孩子不再因沒有文化而困在大山。他與秦信安、冉建國一起，租來簡易民房，在小河鄉(xiāng)辦起了私立初中，承擔(dān)起班主任和語文、數(shù)學(xué)、物理、外語等課程教學(xué)的繁重工作任務(wù)。讓那些上不了中學(xué)的孩子也有了讀初中的機(jī)會(huì)。
三年后，莘莘學(xué)子畢業(yè)深造，崔榮德也先后受聘到雙河區(qū)金家壩職業(yè)中學(xué)、小崗鄉(xiāng)中學(xué)、雙橋鄉(xiāng)中學(xué)等六所學(xué)校成為公辦中學(xué)的編外教師。為提升學(xué)生素質(zhì)和能力，他嘗試進(jìn)行“龍門陣語言教學(xué)"，創(chuàng)辦學(xué)校第一份文藝？都t土地》，搭起了教師、學(xué)生無障礙溝通、交流、礪煉的平臺。1989年組織學(xué)生參加華中師范大學(xué)《語文教學(xué)與研究》主辦的首屆華夏杯中小學(xué)生征文大賽獲得大獎(jiǎng)，組織學(xué)生參加酉陽“城市規(guī)劃法"讀書活動(dòng)競賽獲得團(tuán)體特別獎(jiǎng)，成為頗受群眾贊譽(yù)的好老師；1993年暑假他意外接到廣東一所民辦大學(xué)的邀請：去廣東當(dāng)“大學(xué)圖書管理員”，薪酬每月1200元，還解決他妻子的工作--每月450元的食堂廚工？墒遣湃蓚(gè)月，老家那群小學(xué)畢業(yè)就失學(xué)的孩子渴求讀書的眼睛時(shí)時(shí)在他腦；蝸砘稳，讓他不得安寧。于是，他毅然“辭職回鄉(xiāng)”。
“都市大學(xué)每月1200元不要，偏要去窮鄉(xiāng)村費(fèi)力不盡拿每月120元教書”，他的舉動(dòng)讓妻子無法理解。接下來，一場家庭“冷戰(zhàn)”后，妻子不辭而別，崔榮德再次陷入人生困境--成了沒家卻要帶孩子的“奶媽”教師，而且，自己還要參加重慶市電大函授學(xué)習(xí)，還得照顧年邁體弱的父母。直到1999年，陳華珍女士為崔榮德的遭遇感動(dòng)而走進(jìn)他的生活，并與他結(jié)為連理，崔榮德的壓力才得到分擔(dān)和慰藉。
“一、二次的人生挫折不算什么，短期的超負(fù)荷運(yùn)行也沒什么，接二連三的挫折和超負(fù)荷就考驗(yàn)人的意志了”崔榮德說著，眼睛紅了。他與陳女士結(jié)婚第二年，孩子誕生不久，陳女士高位癱瘓不能自理。崔榮德每天要備課上課、批閱作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生，照顧兩個(gè)年幼的孩子，料理體弱多病的父母，還要給重病的妻子喂飯、梳洗、端屎接尿、換洗衣褲……繁重的生活、緊張的工作、巨大的開支、微薄的收入，讓他不堪重負(fù)。他，成了老師、兒子、父親、丈夫，也成了母親、保姆，還成了醫(yī)生、護(hù)士。直至2010年7月癱瘓八年妻子安然病逝；接來學(xué)校贍養(yǎng)的父親三個(gè)月后離開人世。為了不耽誤教學(xué)，崔榮德把曾為抗美援朝老戰(zhàn)士的父親簡單地安葬在他教書的地方，又匆匆地走進(jìn)了教室。每次談及此事，他眼里就噙著淚水，他說“沒有完成父親葉落歸根的遺愿，但為了孩子們，父親會(huì)愿諒他！
28個(gè)春秋，崔榮德一生最美好的青春，就這樣在默默地守護(hù)中、癡心經(jīng)營中度過。哪怕“前妻”憤然出走；哪怕癱瘓八年的妻子、年邁的雙親瞌然離世。他始終不離不棄，堅(jiān)定地守護(hù)著。守護(hù)著他來來去去的學(xué)子，守護(hù)著他心愛的鄉(xiāng)村教育，直到青春不再、人慢慢老去。
燃燒自己，用心血照亮著學(xué)子前行的路
“鄉(xiāng)村孩子，有的父母不在身邊，有的家庭經(jīng)濟(jì)困難，他們是家庭的希望，也是國家的未來，他們需要知識，更需要心靈的愛撫”。崔榮德這樣看待，也這樣努力著。
2010年他任教聚寶村小學(xué)。該校離中心校20多公里，就在烏江邊，兩間教室、1間住房、1間廚房，兩個(gè)班級共91名學(xué)生，就他一個(gè)老師。為不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，他只能進(jìn)行復(fù)試教學(xué)，每天每節(jié)課都得去兩間教室、講兩種教材、上兩種課。每天中午，還要把學(xué)生做飯、舀飯、洗碗，和大家一起做操、講故事、玩點(diǎn)小游戲。周未，他還必須去后坪街上背學(xué)生的營養(yǎng)午餐配送物品，來回百多斤擔(dān)子，近30里路程，不管什么情況都不能耽誤，不然學(xué)生的營養(yǎng)午餐就沒有著落。為此，家庭情況特殊的崔榮德沒少吃的苦頭。
2012年10月，一次放學(xué)后，他與妻子黃潤花從村小出發(fā)，趕到后坪街上已經(jīng)下午6點(diǎn)鐘了，夫妻倆沒顧及吃點(diǎn)東西，就收拾擔(dān)子往回走。他們背著沉重的物品，走到半路一個(gè)小地名叫豹子池的地方，天就黑了，又下著雨，手電筒燈泡壞了，崔榮德夫婦只好用腳探著路往向走，遇到坡陡危險(xiǎn)處，他們只能靠打雷閃電看清幾步再走幾步，直到晚上10點(diǎn)多，渾身濕透的他們才背著“營養(yǎng)午餐物品”回到家。
有個(gè)學(xué)生叫崔浪，父母親重病在身，家庭生活十分困難。每期上學(xué)，崔浪都沒有錢報(bào)名。起初，他囑咐崔老師墊著，后來因?yàn)樗鶋|的錢還不上，自尊心極強(qiáng)崔浪報(bào)名上學(xué)就不好意思來了。這時(shí)，崔榮德不但不能說墊錢的事，還得反復(fù)去他家給他講讀書的重要性，教育引導(dǎo)他來上課。自然所需費(fèi)用，崔榮德得繼續(xù)墊著。而且一墊就是四年，直到崔浪父親去世，母親再嫁外遷貴州，崔浪隨母親走了，才沒有再“墊”。
山羊溪是離聚寶小學(xué)5里多的小村寨，那里山高谷深，道路崎嶇陡窄，孩子們上下學(xué)得過四次小溪，遇上下雨漲水，學(xué)生過河就非常危險(xiǎn)。為此，每逢下雨崔榮德就得接送他們。“2011年5月的一次大暴雨，溪水猛漲，過河非常困難，那次差點(diǎn)出事了”，崔榮德說起還心有余悸。那天，他護(hù)送孩子們回家，前三次過河都一個(gè)個(gè)背過去了。最后那道過河，水流太急，背著孩子在水中站不穩(wěn)，他只好找村民陳桂芝借來木梯搭建臨時(shí)木橋，一個(gè)個(gè)把孩子們背過去。而且，剛過木橋，來到一個(gè)叫廠溝的地方，前面山坡上泥石流沖下來，眼看就要砸到學(xué)生朱海霞，他顧不了想什么，猛一步?jīng)_過去把她推開，朱海霞才沒出事？墒撬约耗_和背卻被滾下來的沙石砸了，腫痛半個(gè)月才消去，署假去西南醫(yī)院檢查，背部卻留下了陳舊性骨折。
村小條件非常艱苦，沒有體育設(shè)施，沒有圖書室，沒有娛樂用具。為讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，對籃球、乒乓、跳繩等體育項(xiàng)目有所了解和掌握，他利用到北京開會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，向與會(huì)旅法華僑、中外文化交流協(xié)會(huì)洪曼女士“推薦”他的學(xué)校、學(xué)生和教學(xué)，得到洪女士的同情和支持。2012年4月21日，洪曼女士專程從上海帶著羽毛球、乒乓、衣物、糖果、圖書等價(jià)值4000多元的物資到聚寶小學(xué)考察，慰問幫扶貧困生張華山，還為張華山殘疾的父親張家富等困難群眾捐贈(zèng)現(xiàn)金2000元。2012年6月通過洪女士引薦，上海河岸商業(yè)有限公司黨支部到聚寶小學(xué)捐贈(zèng)價(jià)值3000多元的圖書和文體用品。讓孩子們知道了外面的世界很精彩，激發(fā)了他們通過學(xué)習(xí)走出大山的欲望和志向。
就這樣，崔榮德就像蠟燭一樣，燃燒自己，溫暖孩子們的心扉，照亮孩子們前行的路。
把愛和文字一路播灑，讓人生道路開滿鮮花
崔榮德說：關(guān)注地方發(fā)展，政教統(tǒng)一，良性互動(dòng)，對辦好教育很重要。崔榮德在認(rèn)真教書育人的同時(shí)，喜歡走村串戶，聽群眾心聲，和老百姓談發(fā)展形勢，把群眾反映的問題和自己的見解向領(lǐng)導(dǎo)建議。
聚寶小學(xué)瀕臨烏江，當(dāng)?shù)鼐用窈鸵恍⿲W(xué)生靠自拉渡船過河，船繩水洗浸泡容易腐濫，靠岸碼頭水漲水落非常濕滑。為了不出事故，崔榮德把檢查纜繩作為經(jīng)常性任務(wù)，把維修加固碼頭作為緊事大事，向當(dāng)?shù)卣ㄗh。從而，自拉船改成了機(jī)動(dòng)船，泥土碼頭建成了漿砌梯步碼頭，幾百人過往安全有了保障。
聚寶處于烏江“百里畫廊”精品景點(diǎn)荔枝峽、白芨峽之間，東鄰美麗風(fēng)光長溪溝，西接全國最大黑葉猴基地麻陽河，自然景觀獨(dú)特；又上至貴陽，下達(dá)涪陵，是長江的生態(tài)屏障，有極大的保護(hù)、開發(fā)價(jià)值和發(fā)展前景。但當(dāng)?shù)鼐用癫徽J(rèn)識不理解，常去這些地方砍柴劈竹燒火造低，崔榮德看在眼里、急在心里。他一方面通過各種方式引導(dǎo)群眾認(rèn)識資源、愛護(hù)資源，勸大家不要砍伐，另一方面積極向政府建議：加大宣傳，保護(hù)生態(tài)，開發(fā)旅游。很快得到政府和相關(guān)部門重視，使這里進(jìn)入縣鄉(xiāng)旅游重點(diǎn)發(fā)展規(guī)劃，生態(tài)得到良好保護(hù)。
崔榮德班上有個(gè)學(xué)生叫劉國軍，成績起伏大，情緒不穩(wěn)定，脾氣暴燥、消沉反復(fù)。崔榮德為弄清原因，去劉國軍家家訪。原來該生母親死亡，父親多病，房屋破濫，家庭困難，強(qiáng)烈的自尊心和艱難的家庭環(huán)境讓他精神壓力很大。知情后，崔榮德對他生活上予以照顧，精神上進(jìn)行鼓勵(lì)，物資上給予幫助，還向?qū)W校和政府部門建議：學(xué)校和黨政聯(lián)合，把精準(zhǔn)扶貧政策向重點(diǎn)貧困生傾斜，對他們實(shí)行政策資金和精神鼓勵(lì)雙向幫扶。得到學(xué)校和政府的重視和采納。他還為陳勝發(fā)、劉靜、雷雨、龔登紀(jì)等4名貧困生爭取網(wǎng)友贊助資金3000余元。
崔榮德認(rèn)為：教師應(yīng)該修煉心境，提升志趣，教學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生德行，讓學(xué)生快樂健康、積極向上。他教書28年，盡管屢遭家庭變故，飽經(jīng)生活磨難，但他始終忠誠于鄉(xiāng)村教育，長期執(zhí)教邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷總結(jié)提煉，由粗淺至精深，積點(diǎn)滴成江河，用知識培育人才，把經(jīng)驗(yàn)提升為學(xué)術(shù)論文，把苦樂凝聚成人生詩歌。輾轉(zhuǎn)于5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)6所中小學(xué)校，把近3000名學(xué)子從無知培養(yǎng)成有知，從大山深處輸送到全國各地；用他的心血和汗水，澆鑄成專業(yè)論文26篇、獨(dú)著和參編學(xué)術(shù)專著《六瓣文德書(我的作文秘笈)》《創(chuàng)新思維和語文教學(xué)》《初中作文教程》等3本、發(fā)表詩作600余首、詩集《低處的樹說》《夢回唐朝》《逆光行走》《崔榮德詩選》4部，獲得國家層面獎(jiǎng)勵(lì)8次，省市級層面獎(jiǎng)勵(lì) 36次，被授予“重慶市教書育人楷模”“重慶最美鄉(xiāng)村老師”等稱號，同時(shí)他用精心走訪調(diào)研的金點(diǎn)子為黨政出謀獻(xiàn)策，推動(dòng)鄉(xiāng)村建設(shè)的發(fā)展，成為"酉陽十大師德標(biāo)兵"。
他，崔榮德：“是什么深深地感動(dòng)著我/旋轉(zhuǎn)的齒輪，高聳的麥穗/奔騰的長江、黃河/被迫著發(fā)出最后吼聲的/紅五星祖國”；他，崔榮德，把愛和文字一路播灑，讓自己的人生開滿鮮花。
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