一
扶水小學(xué)建在一座亂石崗上，一百來平方米的磚混平房被分割成不足二十平方米的六個(gè)單間。教室年久失修，低矮潮濕，課桌殘破不堪，黑板幾乎不能寫粉筆字。每逢雨天，教室里更是積滿了淤泥。學(xué)校的東南方向是一片莊稼地，不遠(yuǎn)處，一條彎彎曲曲的小溪穿過農(nóng)田潺潺地流向北方，小溪的名字叫扶水河，學(xué)校因此而得名。學(xué)校西北的凹地是一個(gè)鄉(xiāng)村集市，街面坑洼不平、骯臟不堪。長(zhǎng)期負(fù)責(zé)扶水小學(xué)整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的是一個(gè)年近六十只有小學(xué)四年級(jí)文化程度的老教師，常年在校生不足一百人。老教師叫鐘濤，是這里唯一的公辦教師，同時(shí)也是該校的負(fù)責(zé)人。鐘濤已經(jīng)在這里堅(jiān)守了四十多年，教完這個(gè)學(xué)期他便退休了。
根據(jù)“兩基”工作的需要，扶水小學(xué)的教師充實(shí)到了六人，分別來自其他學(xué)校和單位，紅塵過客就是其中的一位。新調(diào)整的學(xué)校負(fù)責(zé)人叫霍揚(yáng)林，剛剛?cè)鲱^，畢業(yè)于一所師范學(xué)校，是紅塵過客初中時(shí)的同學(xué)。紅塵過客記得，霍揚(yáng)林初中時(shí)的成績(jī)并不好，甚至只能算很差的學(xué)生；魮P(yáng)林能夠考上師范，讓紅塵過客覺得有些意外。
到扶水小學(xué)的時(shí)候，太陽已經(jīng)快落山了。老師們還在加班加點(diǎn)地查資料、訂正基礎(chǔ)教育數(shù)據(jù)。
“霍校長(zhǎng)！我是到你們學(xué)校支教的！奔t塵過客帶著一身塵土和熱汗闖進(jìn)學(xué)校教務(wù)辦公室。
“你來了，好！我們?cè)缇椭烙腥艘轿覀儗W(xué)校支教，只是沒有想到是你，這不，我們正差人手呢！只怕你不來！你沒有忘記我叫霍揚(yáng)林吧？”霍揚(yáng)林一把握住了紅塵過客的手，有些激動(dòng)的樣子。
“哪里就能夠忘了。恐慌挛覄偃尾涣诉@里的工作。 奔t塵過客一臉苦笑。想起先前黃老師那禿頂?shù)哪X袋和鄙夷的眼神，他的心情復(fù)雜起來；魮P(yáng)林該不是在有意奚落吧？他想。
“呵呵，以前你在我們這里包村，我們得叫你‘同志’，現(xiàn)在你來我們學(xué)校教書，我們就都得改口叫你老師了，——不會(huì)多心吧？來！彭老師，抽支煙！”鐘濤滿臉微笑，從煙盒里抽出一支煙遞過來。
“我戒了！奔t塵過客搖了搖手。
“戒了？好端端的怎么就戒了？記得你煙癮挺大的，怕是嫌我煙差喲！”鐘濤表示不理解。
“噫…鐘老師真是太見外了！唉！看來你這支煙我是非抽不可了！”紅塵過客勉強(qiáng)接過鐘濤遞過來的煙，鐘老師為他點(diǎn)上，他使勁抽了一口，嗆得眼淚直流。
二
學(xué)生報(bào)名注冊(cè)整整進(jìn)行了一個(gè)星期，學(xué)生從原來的不上百人增加到兩百多人。正在抓緊施工的“義教工程”至少還要在“兩基”評(píng)估前一個(gè)星期才能竣工，兩百多學(xué)生不得不暫時(shí)擠在本已窄小的教室里。
紅塵過客是六年級(jí)的班主任，班里的五十多個(gè)學(xué)生分別來自附近的村落，最遠(yuǎn)的要步行三個(gè)多小時(shí)。為了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解，對(duì)他們的思想、心理等狀況有所掌握，紅塵過客決定進(jìn)行一次模擬考試。
“彭老師，我勸你還是別考了，考了你會(huì)連一點(diǎn)信心都沒有的，六年級(jí)學(xué)生中有相當(dāng)部分以前是我教的，成績(jī)很不理想，不曉得是我的水平有限還是經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，反正就是沒有更好的辦法把他們教好。唉！現(xiàn)在的家長(zhǎng)也覺得讀書無用，都抱著‘混完小學(xué)混初中，初中混完下廣東’的思想。不能全怪老師。 甭犝f紅塵過客想模擬考，老校長(zhǎng)鐘濤老師的頭搖得像撥浪鼓。
上課的鐘聲響了。各個(gè)年級(jí)的學(xué)生一窩蜂似地?fù)磉M(jìn)了教室，同時(shí)帶進(jìn)去的還有學(xué)生的尖叫聲和四處飛舞的塵土。
紅塵過客走進(jìn)六年級(jí)教室！袄蠋焷砹。”在學(xué)生的一片尖叫聲中，教室里亂成了一鍋粥，五十多個(gè)學(xué)生東倒西歪地坐在破舊不堪的板凳上，有紙團(tuán)、
泥塊不斷從教室的這邊飛到教室的另一邊。
紅塵過客有些失望，還有幾分不安，更多的是不知道怎么讓學(xué)生安靜下來。他不知所措地在講桌前站著。幾分鐘過后，學(xué)生終于漸漸地安靜下來。
“我姓彭，除了喊‘彭老師’，今后你們也可以喊我‘老彭’，現(xiàn)在是你們的班主任，為了以后與大家相處，我先點(diǎn)名，被點(diǎn)名的學(xué)生，希望能夠站起來好讓我們相互認(rèn)識(shí)一下。我現(xiàn)在開始點(diǎn)名了。希望大家保持安靜！”紅塵過客環(huán)視了一下教室，勉強(qiáng)擠出一絲笑容。
紅塵過客一一點(diǎn)名，點(diǎn)名只不過用了不到十分鐘，下課的鐘聲卻遲遲沒有響起。對(duì)于新的工作，紅塵過客根本還沒有什么準(zhǔn)備，新課本也還沒有到，他實(shí)在不知道接下來該干些什么。該死的鐘！紅塵過客心里罵道。
“喲，還可以喊‘老彭’？……”教室里又開始竊竊私語起來，膽子大一點(diǎn)的、頑皮一點(diǎn)的甚至開始打鬧起來。紅塵過客只能忍耐，不知道用什么方法可以讓教室安靜一些。
“他媽x的！有哪樣鳥話不可以等到下課再講？真他媽x死不自覺！”當(dāng)教室里的私語聲、打鬧聲越來越大的時(shí)候，紅塵過客終于忍不住罵了起來。教室里立刻噓聲一片。話一出口他馬上就后悔了。底下是一群天真無邪的孩子，我為什么用這樣的語氣罵他們呢？我怎么能夠?qū)⒁郧皢挝坏膼毫?xí)帶到教室？紅塵過客心里質(zhì)問自己。他被自己驚呆了！芭！對(duì)不起！我……”他剛想解釋什么，下課的鐘聲卻急促地響了起來。
新課本仍然沒有到。紅塵過客很快擬出了一套模擬試卷。二十分的填空題，三十分的選擇題和判斷題，然后是二十分的計(jì)算題和五十分的應(yīng)用題。待正式考試時(shí)，他想起了鐘濤的勸告，又將應(yīng)用題減少到了兩個(gè)，滿分依然是一百二十分。
一場(chǎng)模擬考試下來，要多失望就有多失望，全班學(xué)生二十分以下的幾乎占了三分之二，只有四人勉強(qiáng)及格。紅塵過客的心涼了半截。
又是一節(jié)沒有新課本的數(shù)學(xué)課。
紅塵過客注意到，班上竟然有將近十個(gè)人連一二年級(jí)的數(shù)學(xué)計(jì)算題都沒有弄明白！白詈竺嬉慌虐ず箝T的那個(gè)，你叫什么名字？到講臺(tái)上來！”紅塵過客回頭向一個(gè)正在把泥塊扔到教室另外一邊的學(xué)生喊道。
“我叫何飛！北稽c(diǎn)到的學(xué)生從座位上站了起來，他的臉色緋紅，作態(tài)扭捏。紅塵過客看得出，那學(xué)生根本就不想到講臺(tái)上來。
“怎么？需要我請(qǐng)嗎？”紅塵過客抬高了聲音，嚴(yán)肅地望著這個(gè)叫何飛的學(xué)生！澳阋呀(jīng)學(xué)好了嗎？”他說。
“沒……沒……沒有！”何飛有些慌亂地說。
“那還不上來？”紅塵過客說。
何飛于是慢吞吞地挪到了講臺(tái)上。紅塵過客在黑板上寫上算式15+6=。“把它算出來！”紅塵過客說。
讓一個(gè)六年級(jí)學(xué)生做一年級(jí)的算術(shù)題？有學(xué)生表示驚訝，不知道老師要搞什么名堂。何飛在黑板前思考了好幾分鐘，最后在等式后面寫下一個(gè)叫紅塵過客和全班學(xué)生大跌眼鏡的數(shù)字81。
“你怎么會(huì)得出這么一個(gè)結(jié)果？”紅塵過客強(qiáng)壓住心頭的怒火，問：“說說看，你是怎么得出這個(gè)結(jié)果的？”。
“本來就是這樣嘛！5+6等于11，個(gè)位上就得1，然后1+6等于7，加上5+6要進(jìn)一位就得8，所以15+6=81。”何飛解釋。
“你是南京來的算法么？誰教你這么算的？你不會(huì)告訴我是你以前的老師教的吧？”紅塵過客感到哭也不是笑也不是。
“哇！何飛你真酷！”教室里噓聲一片。何飛滿臉赤紅回到了自己的座位，將頭深深地埋進(jìn)課桌，再以沒敢抬起來。
紅塵過客冷冷地掃視了一遍教室：“你們噓什么？我必須明確地告訴你們，如果你們的總成績(jī)排在前面，在我的眼里，也只能說明你們的語文和數(shù)學(xué)還可以，如果你們的名次排在后面，那不過就是你的語文和數(shù)學(xué)糟糕一點(diǎn)而已，你們難道就放棄了嗎？”
然后是死一般的沉寂。幾分鐘的沉寂過后，有學(xué)生終是按捺不住內(nèi)心的騷動(dòng)在課桌底下互相抓扯。
紅塵過客沒有理他們，他甚至假裝沒有看見。于是終于有學(xué)生更加放肆起來，只聽見“轟”的一聲，一張課桌被掀翻在地。原來是兩個(gè)學(xué)生打起來了。紅塵過客停止了訓(xùn)話，他看了看時(shí)間，離下課還有幾分鐘。
初次站在講臺(tái)上，紅塵過客感觸很深的是底下的學(xué)生無論做什么都能夠盡收眼底，就算是小小的走神，站在講臺(tái)上也是能夠清楚地知道的。他想起讀書時(shí)代在課桌底下做小動(dòng)作的那些事，想起每一次參加鎮(zhèn)里干部職工大會(huì)時(shí)的我行我素，想起那時(shí)那刻那些可憐的“成就感”和“英雄感”，一切都是那樣可笑之至——不是臺(tái)上的人不知道你的所作所為，是人家根本就不管你，或者懶得管你。
不能不管管教室里的亂象。紅塵過客將目光移向那幾個(gè)搗亂的學(xué)生，神情凝重。
“你們是不是覺得自己特別‘英雄’？或者很想別人注意你幾下？你們不覺得你們的方式很愚蠢嗎？”紅塵過客的聲音有點(diǎn)冷冷地問。
“彭老師！把他們揪出去！”有學(xué)生喊。
“給你們說實(shí)話，你們讓我很難過，很難過。從我個(gè)人的角度講，你們學(xué)好不學(xué)好，于我來說無關(guān)痛癢。有一個(gè)事情，恐怕你們聽了一定會(huì)難過，那就是在我任你們班主任以前，沒有一個(gè)老師愿意任你們班主任！奔t塵過客本來沒有想好要不要說出學(xué)校在誰任各年級(jí)班主任問題上的那擋子事情，但由于激動(dòng)忍不住又說了出來。說完他就有些后悔了，話鋒一轉(zhuǎn)，說：“可是，我愿意！為什么？因?yàn)槲蚁嘈拍銈！而且，我認(rèn)為，我的學(xué)生是不會(huì)差到哪里去的。今后，請(qǐng)你們給自己一點(diǎn)信心，也給我一點(diǎn)信心！”
“彭老師！你能不能象其他老師一樣‘兇’點(diǎn)？那樣的話，那些‘不聽話’的就不敢了！”有學(xué)生建議。
“‘兇點(diǎn)’？是啊，我有的是方法讓你們怕我，但那樣又能夠解決多少問題？你們的成績(jī)就好了嗎？你們今天回家后花點(diǎn)時(shí)間想想吧！想好了再來上課，我還想對(duì)大家說一件事情，從明天開始，無論是晚上還是周末，你們可以來聽我的課，我想把你們從前拉下的盡快補(bǔ)起來！奔t塵過客鄭重地說完，下課的鐘聲響了，他顧自走出教室。
紅塵過客的努力沒有白費(fèi)，接下來的課，課堂紀(jì)律基本能夠保持秩序井然。時(shí)間過得很快，不知不覺三個(gè)星期就過去了，師生之間開始熟悉起來，紅塵過客已經(jīng)能夠隨意叫出班上每一個(gè)學(xué)生。盡管生活中的不如意事很多，可他知道他不能讓學(xué)生感到他的失望，同時(shí)也不能讓心中的失望情緒擊跨自己僅有的一點(diǎn)信心。他深知，對(duì)于工作和學(xué)習(xí)，他必須不顧一切。為了教育好他的每一個(gè)學(xué)生，他放棄了幾乎所有的休息和娛樂，他每天堅(jiān)持工作到深夜兩點(diǎn)，認(rèn)真修改教案，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。
紅塵過客累著，并快樂著，覺得自己的工作從此就有了意義。
三
晚秋的一個(gè)下午。天高氣爽。鋪?zhàn)訛虫?zhèn)黨委書記楊修破天荒去扶水小學(xué)請(qǐng)群體老師吃飯。
同時(shí)被邀請(qǐng)的還有鎮(zhèn)里的其它支教老師和特崗教師。宴請(qǐng)?jiān)诜鏊謇锏氖程美锱e行。先是楊修為教師們敬酒，然后是教師們一一回敬。少不了慰問，少不了鼓勵(lì)，少不了期望……，不管這種慰問，鼓勵(lì)與期望是出于真心還是作秀，至少在形式上它體現(xiàn)了黨委政府對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷和重視。
觥籌交錯(cuò)。因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)在，不管是能喝的，或者是勉強(qiáng)能喝的，都熱情地勸，最后是所有的人都變得癲狂起來，逐漸有爛醉如泥的人被家人強(qiáng)行架走，剩下的人則擺出一副一決高下誓不罷休的架勢(shì)繼續(xù)行拳劃令。也不知道喝了多少杯，紅塵過客開始意識(shí)模糊，恍恍惚惚中，他看到楊修離開座位向自己走來。楊修顯然是酒場(chǎng)老手，在與大家一一對(duì)飲后依然保持意識(shí)清醒，他拍了拍紅塵過客的肩膀，語帶奚落地說：“我記得你建議過，讓一部分干部分流出來充實(shí)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的小學(xué)教師隊(duì)伍，……，是啊，我們就是要將沒有能力的，或者不服從領(lǐng)導(dǎo)的全部用來支教……”
紅塵過客立刻感到無地自容，他端著酒杯的手僵直在空氣里。所有舉起的酒杯在半空中停留了下來。死一樣的沉寂。許久聽不見說話的聲音。
楊修不當(dāng)?shù)拇朕o不但讓紅塵過客和另外幾名支教的同志心里難過，也讓老師們難過。村長(zhǎng)想要再一次斟酒打破僵局，待取過酒瓶，楊修卻已拂袖而去，看來真的是醉了。
霍揚(yáng)林一直僵在那里，臉上沒有任何表情，許久，他喉嚨里擠出一個(gè)生硬的字：“喝！”
“喝——”其他人一起喊。
“喝——”紅塵過客用力喊出一個(gè)字。
紅塵過客喝得大醉，或許是因?yàn)榍楦斜粔阂值锰，淚水從他的雙頰滾落，他想要抑制住肆意滾落的淚水，心里卻越是傷感，最后“哇”的一聲痛哭起來，哭聲驚天動(dòng)地。他不知道自己是怎么回到寢室里去的，只知道自己一直在哭，然后在昏睡中度過了一個(gè)傷心的夜晚。
夜里不知什么時(shí)候下起了細(xì)雨，淋淋瀝瀝地，讓人心里徒生幾分愁緒。恰逢星期一，紅塵過客第一次比學(xué)生晚到教室。走進(jìn)教室，他想要說點(diǎn)什么，卻終究什么也沒有說。教室里格外的安靜，只有書本翻動(dòng)的聲音，也許學(xué)生從他憔悴的眼神里感受到了什么。一陣心酸涌上心頭，他感到自己再也無法呆在教室里，忙轉(zhuǎn)身離開教室向教研室走去。
教研室里一個(gè)老師也沒有。紅塵過客心緒茫然，“我要離開這個(gè)鬼地方！”他心里有一個(gè)聲音在喊。他感到內(nèi)心里充滿了難以排泄的傷感，無力地坐進(jìn)有些破舊的椅子，抽出一支煙，點(diǎn)上，將頭靠在椅子后背上，眼睛直直地望著天花板，然后狠狠地吸了幾口煙，教研室狹小的空間里立刻彌漫著一摟摟淡淡的輕煙。
霍校長(zhǎng)：
我決定離開這里，至于什么原因，我就不多說了，你盡快將課程做出調(diào)整以免得耽誤學(xué)生的正常作息！
紅塵過客
2005年9月20日
經(jīng)過再三的思想掙扎，紅塵過客決定離開扶水小學(xué)，他擬好留言條（或者也勉強(qiáng)稱為辭職信），碼好放在校長(zhǎng)霍揚(yáng)林的辦公桌上。我該回去了，他對(duì)自己說。他感到自己太累了，回到住處，頹然地倒在床上。他呆呆地望著窗外，天空依然下著淋淋的細(xì)雨。
這時(shí)候，兒子忽然醒了。
“爸爸！今天不上課？”兒子茫然地問。在他幼小的心靈里，爸爸是從來不會(huì)上課遲到的，除非是星期天，或者學(xué)校放假。
“要啊，你快到學(xué)校去吧！就快下早讀了！闭f完這句話，紅塵過客更加難過，他已經(jīng)好久沒有關(guān)心過兒子的生活和學(xué)習(xí)了，他不知道兒子的學(xué)習(xí)到底怎么樣。他感到內(nèi)疚，更多的是傷心、是自責(zé)。每當(dāng)想起自己對(duì)兒子的傷害。紅塵過客的心里就更加絕望。
窗外的雨沒有停下來的樣子，就象紅塵過客一直不能平靜的心。這時(shí)候，門外闖進(jìn)一個(gè)人。紅塵過客懶懶地支起身子。進(jìn)來的是霍揚(yáng)林，褲腳已經(jīng)完全濕透，未等紅塵過客招呼便坐到了床沿！拔覀兪抢贤瑢W(xué)了，多余的話我不想說。我們一樣，心里都有很多淚。不同的是你可以選擇離開，而我不能！被魮P(yáng)林緊緊地握住紅塵過客的手。
“我不過就是一個(gè)徹徹底底的失敗者；橐觯聵I(yè)，一切都失敗得一塌糊涂。留下來做什么？做一個(gè)‘人類靈魂的工程師’么？我可能做不來那個(gè)，事實(shí)上，我討厭教書這個(gè)行業(yè)。與其這樣無望地耗下去，還不如盡早選擇離開。”紅塵過客搖了搖頭，心里充滿無限傷感。
“離開？在這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)，我可能比你更想離開。也是，說起來我沒有理由苦苦把你留下來，我何嘗不知道，雖說社會(huì)在高喊‘教師是人類靈魂的工程師’，但事實(shí)上，在我們這些鄉(xiāng)村小學(xué)教書又會(huì)有多少人把你看得起？不過，你完全有留下來的理由。”霍揚(yáng)林說。
“理由？比如什么？”紅塵過客問。
“學(xué)校需要你，學(xué)生更需要你。”霍揚(yáng)林說。
紅塵過客感到無話可說。許久，他抬起頭來深深地望了霍揚(yáng)林一眼。“你先回學(xué)校吧！我需要時(shí)間！彼f。
“不要讓我等得太久，六年級(jí)學(xué)生還眼巴巴的等著你去給他們上課呢！”霍揚(yáng)林說。
紅塵過客走進(jìn)六年級(jí)教室。學(xué)生嘩嘩地翻開課本。他示意學(xué)生安靜。“我是決定要離開你們了。我希望，你們以后有一個(gè)更好的老師！”沉默了許久后，紅塵過客淡淡地說。
“彭老師，為什么？”“彭老師，是不是因?yàn)槲覀儾宦犜？”“彭老師，你是不是嫌棄我們？”……學(xué)生你一言我一句地問，每一句話都敲打在他的心上。他不知道怎樣回答學(xué)生，淚水在他的眼眶里打轉(zhuǎn)。他狠了狠心，轉(zhuǎn)身離開了教室。
教研室里空無一人。所有的老師都上課去了。紅塵過客坐在辦公桌前。他的心情很壞，想喝酒，或者拼命地抽煙？煲抡n的時(shí)候，教研室門口探進(jìn)幾個(gè)腦袋，怯生生的，想要說什么。紅塵過客漠然地望了他們幾眼。幾個(gè)腦袋又急忙縮了回去。
“有什么話就進(jìn)去跟彭老師說，全擠在辦公室門口做什么？”不知什么時(shí)候，霍揚(yáng)林站在探頭探腦的學(xué)生背后。見到校長(zhǎng)，學(xué)生全都低下了頭。
“不敢進(jìn)去？不敢進(jìn)去就回教室，然后派一個(gè)人來！”霍揚(yáng)林厲聲呵斥。
擠在一起的學(xué)生便不甘心地走開了。不久，一個(gè)學(xué)生低著頭走進(jìn)辦公室將手里捏著的一疊紙條端端正正地放在紅塵過客面前，然后逃也似的走了。紅塵過客將紙條一一展開，全是學(xué)生寫給他的信。
“彭老師，你繼續(xù)教我們吧！我保證以后不惹你生氣了！”
“彭老師，你繼續(xù)教我們吧！我保證以后不在上課時(shí)擺龍門陣了！”
“彭老師，你繼續(xù)教我們吧！我保證以后一定好好學(xué)習(xí)！”
“彭老師，你繼續(xù)教我們吧！我保證以后……”
……
紅塵過客認(rèn)真地一頁頁地看下去，淚水漸漸模糊了他的雙眼：“我憑什么讓學(xué)生如此挽留？想想自己，并不高尚，卻如此背了高尚的名聲”。
四
時(shí)光荏苒，很快就到了冬天。
新的教學(xué)樓在磕磕絆絆中總算是建成了。整個(gè)教學(xué)場(chǎng)地?cái)U(kuò)大到十多畝地，教學(xué)樓為兩層磚混建筑，整潔、漂亮，占地五百多平方米。學(xué)校的教學(xué)設(shè)備逐漸完善起來，課桌、黑板煥然一新，圖書室也建了起來，每一位老師都捐獻(xiàn)了至少二十本圖書。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)搬進(jìn)新的教學(xué)樓里去上課。老師們忙了起來，紅塵過客更忙。他一面要完成“兩基”工作分配的任務(wù)，搞好群眾掃盲工作；一面要義務(wù)為學(xué)生集體輔導(dǎo)。和先前的工作狀態(tài)一樣，他常常要工作到深夜一兩點(diǎn)鐘，凌晨五點(diǎn)多鐘又得起床安排好家里后匆匆趕往學(xué)校。為了工作，他經(jīng)常顧不上煮飯。于是老師們便隔三差五找借口邀他到家中湊合一頓，喝上兩杯。多數(shù)時(shí)候紅塵過客懶得拒絕，于是順便與老師們喝點(diǎn)酒，談點(diǎn)心，開些玩笑，或者和大家一起發(fā)些牢騷。
紅塵過客對(duì)兒子的關(guān)心更加少了。他只能在與老師們一起進(jìn)餐時(shí)向兒子的班主任鐘濤了解兒子的一些學(xué)習(xí)情況。“行啊，他聰明，乖巧，很討老師喜歡！辩姖偸沁@樣告訴他。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，紅塵過客路過一年級(jí)教室走廊，他朝教室里瞄了一眼，他想了解一下兒子上課時(shí)究竟在干些什么。一看，他連肺都?xì)庹，只見兒子高高的坐在講桌上，手握一米來長(zhǎng)的竹棍陰陽怪調(diào)地吼叫著：“狗日些！不要吵了！老子要開始上課了！”當(dāng)然有人不會(huì)聽他的，于是兒子手執(zhí)竹棍沖到依然鬧個(gè)不停的學(xué)生面前。“老子叫你還吵！”兒子一連幾棍揮舞下去就將鬧個(gè)不停的學(xué)生打哭了。
鐘濤是那樣教學(xué)生的嗎？那一刻，他聽見有什么東西，在自己的心里掙扎著碎掉了。他終于艱難地扭頭，走開去？磥韺W(xué)校應(yīng)該進(jìn)行教學(xué)改革了，紅塵過客心里想到。但是又覺得自己只是一個(gè)支教老師提出教改不大合適。他猶豫了很久，還是決定先與霍揚(yáng)林談?wù)勛约旱南敕。結(jié)果，霍揚(yáng)林很同意他的想法。經(jīng)過不斷醞釀，霍揚(yáng)林決定從三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)改革。一是實(shí)行優(yōu)化組合，淘汰不負(fù)責(zé)的老師；二是開展學(xué)生家長(zhǎng)民意測(cè)評(píng)，滿意率較低的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，限期整改；三是學(xué)生可以向?qū)W校要求對(duì)道德品質(zhì)低下、上課敷衍塞責(zé)、教學(xué)水平差的老師進(jìn)行撤換。這些教改方案立即在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師中引起轟動(dòng)，有理解、支持，也有表示反對(duì)和不以為然的。表示理解和支持的大多是學(xué)生和家長(zhǎng)，表示反對(duì)和不以為然的自然是個(gè)別老師，拿他們的說法是“教學(xué)生過得去就行了，何必那么賣力？”，還有人覺得紅塵過客純屬“行沖”，也有老師擔(dān)心地問過紅塵過客：“像你那種教育方法，怕學(xué)生還不造反？”
新的制度出臺(tái)后，第一個(gè)撞上槍口的是霍秀敏；粜忝粢彩且晃恢Ы痰睦蠋煟瑏碜凿?zhàn)訛虫?zhèn)中心完小，受了“下村支教就評(píng)優(yōu)秀”領(lǐng)導(dǎo)承諾的誘惑，又加連續(xù)三年評(píng)優(yōu)就上調(diào)工資的制度存在，她便來到了離老家咫尺之隔又方便做生意的扶水小學(xué)。霍秀敏當(dāng)然反對(duì)學(xué)校的新制度，并且對(duì)新的制度很不以為然，她的不以為然直接導(dǎo)致在上課期間做生意、上課時(shí)行為惡劣而被通報(bào)批評(píng)；粜忝衾蠋煵⒉荒猛▓(bào)批評(píng)當(dāng)回事。這讓霍揚(yáng)林很是生氣而又難堪，讓他與老師們喝酒聊天時(shí)依然怒氣難消：“我看讓霍秀敏回她原來的學(xué)校算了，還說親戚應(yīng)該支持我這個(gè)親戚，就她一個(gè)是害群之馬！……”
“依我看，讓霍秀敏老師回她原來的學(xué)校還是不太好！首先她是從中心完小派下來的，有人會(huì)覺得扶水小學(xué)沒有用好人，其次，現(xiàn)在學(xué)校正是用人之際，要知道扶水小學(xué)這樣的地方?jīng)]有幾個(gè)人愿意來，當(dāng)然現(xiàn)在新教學(xué)樓修好了可能要好一些，不過情況暫時(shí)還不是很好，我的意見還是先私下做一下思想工作，毛澤東主席也說‘懲前毖后，治病救人’呢！”對(duì)霍揚(yáng)林酒后的情緒化反應(yīng)紅塵過客有自己的看法。
“你恐怕是覺得她是我親戚吧！她已經(jīng)夠特殊了，不但沒有跟大家一起搞掃盲工作，學(xué)校還額外給她津貼。她倒好！盡給我這個(gè)親戚‘長(zhǎng)臉’！”霍揚(yáng)林以為紅塵過客的說法是因?yàn)樾睦镉兴檻]。
“那倒不完全是！我們制定這個(gè)制度的最終目的是叫人轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，從而讓老百姓從心底里徹底改變對(duì)我們這所學(xué)校的不良印象！孫子說‘攻心為上’嘛！而且，作為一個(gè)女流之輩，私心雜念重一些也是可以理解的。當(dāng)然，經(jīng)過交心談心仍然沒有改變的肯定要嚴(yán)肅處理！”紅塵過客說。
霍揚(yáng)林采納了紅塵過客的建議。
五
一個(gè)人過強(qiáng)的原則性往往會(huì)讓人覺得那人過于死板和不近人情。這種死板和不近人情經(jīng)常讓紅塵過客處于一種尷尬的境地。
十月中旬第一個(gè)星期。一個(gè)陰雨蒙蒙的下午。扶水村趕集的日子。扶水小學(xué)校門口，紅塵過客在等候最后一個(gè)進(jìn)入校園的學(xué)生和老師。上課的鐘聲響了。最后一個(gè)學(xué)生走進(jìn)了校園。紅塵過客鎖上了學(xué)校的大門，將一切喧囂和浮燥擋在了外面。他向校園深處走去。校園靜悄悄的，只聽見老師講課和學(xué)生翻動(dòng)書本以及回答老師提問的聲音。紅塵過客這天下午第一節(jié)沒有課，正準(zhǔn)備去辦公室批改作業(yè)，忽然聽見二年級(jí)教室傳來學(xué)生打鬧的聲音。那亂哄哄的聲音驅(qū)使他要去看個(gè)究竟。他匆匆地去趕過去，發(fā)現(xiàn)課任老師沒有在教室里上課。
“同學(xué)們，這節(jié)課是誰的？”紅塵過客忍不住問。
“霍老師的！”十幾個(gè)聲音一起回答。
二年級(jí)的學(xué)生在全校最少，只有十二個(gè)學(xué)生。學(xué)校本著照顧女同志的原則，按照個(gè)人意愿，讓霍秀敏任了二年級(jí)的班主任。據(jù)紅塵過客了解，二年級(jí)沒有老師上課是常有的事，那種狀況讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校非常不滿。紅塵過客雖然深惡痛絕于一個(gè)教師的不負(fù)責(zé)任，可是今天他卻覺得沒有權(quán)利去要求一個(gè)人對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任。他想離開，又有些于心不忍。
“彭老師！誰給我們上課？”紅塵過客的耳畔傳來學(xué)生稚嫩的聲音。
“沒有老師上課就自習(xí)呀！奔t塵過客說。
“我們不曉得做哪樣！”學(xué)生異口同聲地說。
“這樣吧，我給你們布置點(diǎn)作業(yè)！奔t塵過客想了想。
“好！”教室里一片歡呼！
下課的鐘聲響了。歡呼聲、尖叫聲、打鬧聲、奔跑聲混雜在一起！芭砝蠋煟W(xué)校外面有人找你！”有學(xué)生奔跑著呼喊。紅塵過客快步向校門口走去。只見校門口外站著一個(gè)西裝革履的青年，正是扶水片區(qū)辦事處總支部書記霍德開。
“彭老師！工作還負(fù)責(zé)嘛！看來要調(diào)到（教育）局里面去？”霍德開遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著紅塵過客喊，那聲音讓紅塵過客覺得是那樣的刺耳。
“喲！小霍呀！今天怎么想起到學(xué)校視察工作？”紅塵過客反辱相譏。
“哪里！我實(shí)在是要上廁所當(dāng)緊！唉！我記得你到學(xué)校還沒有多久呀，就不讓我們這些弟兄解手啦？”霍德開意味深長(zhǎng)地笑。
“我哪里是不讓弟兄們解手呀。你是曉得的，今天是趕場(chǎng)天，人很雜，都到學(xué)校廁所阿尿拉屎成何體統(tǒng)！而且，社會(huì)上那些不三不四的人到學(xué)校里還影響學(xué)校教學(xué)工作！奔t塵過客解釋。
“是這樣啊。不過，有幾個(gè)學(xué)生被你鎖在學(xué)校門外了。讓他們進(jìn)去吧！在外面影響多不好！被舻麻_一邊說一邊慌慌地往廁所跑。紅塵過客這才注意到學(xué)校圍墻外的墻跟蹲著幾個(gè)學(xué)生。是六年級(jí)的。
“為什么遲到的偏偏是我們六年級(jí)的？一節(jié)課都過去了，又是趕場(chǎng)天，這不是在給我丟臉嗎？”紅塵過客有些生氣。
“彭老師！我們……”幾個(gè)學(xué)生低垂著頭想解釋什么。
“別給我解釋了。我知道你們有理由。快進(jìn)教室吧，希望不會(huì)有下次。”紅塵過客說。
幾個(gè)學(xué)生便低垂著頭跑到學(xué)校里去了，紅塵過客正要鎖上學(xué)校大門，只見霍秀敏從趕集的人堆里趕過來！芭砝蠋煟〉纫幌！”霍秀敏老遠(yuǎn)地喊。
“你是把門鎖起不讓社會(huì)上的人到學(xué)校上廁所噢！”霍秀敏說，臉上的表情很難看，皮笑肉不笑的樣子。
“誰跟你說的？”紅塵過客哼了一聲。
“你們領(lǐng)導(dǎo)剛才不是？……”霍秀敏有些不好意思的樣子。
“哦——”紅塵過客冷冷地剜了霍秀敏一眼；粜忝魧擂蔚匦α诵Γ缓，屁顛屁顛地往教學(xué)樓方向走了。
當(dāng)天的校務(wù)日志，紅塵過客記下這樣一段話：
下午第一節(jié)課，二年級(jí)班主任霍秀敏缺崗。缺崗原因：忙于做生意。
第二天，當(dāng)太陽又一次從東方升起，當(dāng)校園的鐘聲又一次急促地響起，學(xué)校教研室里彌漫著一種沉悶的空氣。
霍揚(yáng)林臉色很不好看。
“怎么啦？”紅塵過客問。
“校務(wù)日志被人從中撕了兩頁！被魮P(yáng)林臉色鐵青。
“我看看！”紅塵過客接過校務(wù)日志仔細(xì)查看。原來，記著霍秀敏缺崗的那一頁被徹底撕掉了。紅塵過客想說些什么，話到嘴邊又咽了回去。
“這事一定要嚴(yán)肅處理！這個(gè)事情！除了霍秀敏恐怕沒有其他人能夠干得出來！還是我親戚呢！太不象話了。我得向教辦反映一下，請(qǐng)他們將這個(gè)人弄回去另作安排！被魮P(yáng)林嚴(yán)肅地說，像是下了很大的決心。
當(dāng)天下午，鋪?zhàn)訛虫?zhèn)教育辦公室一行五人就到了扶水小學(xué)。扶水小學(xué)全體教師被召集到教務(wù)辦公室，專門研究討論霍秀敏撕毀校務(wù)日志一事。霍揚(yáng)林首先向老師們講了事情的經(jīng)過和嚴(yán)重性！拔覉(jiān)決要求鎮(zhèn)教辦把這個(gè)人弄回去另作安排。”霍揚(yáng)林一再強(qiáng)調(diào)。
“我看還是聽聽大家的意見吧！我的意見是只要霍秀敏老師能夠深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并努力改正就行了。霍校長(zhǎng)，你看怎么樣？毛主席還提倡‘懲前毖后，治病救人’呢！”紅塵過客說。
“你的話我已經(jīng)聽過不只一次了？墒，我已經(jīng)給她機(jī)會(huì)了。而且，作為親戚我已經(jīng)給了她不少關(guān)照。她真是越來越給我長(zhǎng)臉了。”霍揚(yáng)林說。
老師們便你一言我一句討論起來；粜忝粢恢笨迒手。紅塵過客知道，霍秀敏肯定恨死他了。
時(shí)間在一分分地過去。“那就看霍秀敏老師的表現(xiàn)吧！我真的希望有好的結(jié)果！”最后，霍揚(yáng)林綜合了大家的意見作出如上決定。
霍秀敏老師終于松了一口氣。她當(dāng)著大家的面作了檢討！拔艺娴膶(duì)不起大家。我不該撕校務(wù)日志。今后，我一定努力改正錯(cuò)誤，好好工作！被粜忝粽f。
霍秀敏恨透了紅塵過客。她在那種難消的恨意中很快找到了一次打擊紅塵過客的機(jī)會(huì)。
那是一個(gè)晴朗的中午，也是扶水村趕集的日子。那天，紅塵過客正在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生。
“彭老師！你兒子被一輛摩托車給撞了……”一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，急促地呼喊。
“什么？”紅塵過客吃了一驚，迅速跟著那個(gè)報(bào)信的學(xué)生往集市上趕。
好在兒子的傷勢(shì)便無大礙，只須到醫(yī)院上點(diǎn)藥就行了。紅塵過客松了一口氣！凹热粵]有造成大的事情就算了吧！以后開車多留心周圍的情況！”紅塵過客對(duì)肇了事的摩托車駕駛員說。摩托車駕駛員一把握住他的手連聲道謝。
“彭老師！那不行吧！孩子萬一有個(gè)什么三長(zhǎng)兩短怎么辦？”“彭老師！還是去醫(yī)院檢查一下吧！”……圍觀的群眾一見被撞的是彭老師的兒子都強(qiáng)烈要求駕駛員送往醫(yī)院檢查治療。
“彭老師！那就依大家的去檢查一下？”肇了事的摩托車駕駛員猶豫著問紅塵過客。
“那就去檢查一下吧！”紅塵過客說。
檢查的花費(fèi)并不多，只是耽誤了不少時(shí)間。于是，紅塵過客上課便遲到了。還沒有進(jìn)校園，霍秀敏老師就迎面走來，臉上掛著一絲得意的笑。
“彭老師，今天遲到了啊！你看……該如何處理？”霍秀敏說。
“遲到了就接受處罰；衾蠋！我沒有反對(duì)嘛！”紅塵過客說。這時(shí)候，他才想起這個(gè)星期應(yīng)該是霍秀敏值周。
“做事情還是不要過分嘛。這次我就不計(jì)較你了。我呀！……不會(huì)象你那樣死心眼的！”霍秀敏說，那口氣就象紅塵過客有什么見不得人的事被她抓住了把柄。
“行了！計(jì)不計(jì)較是你的事情！我沒有閑功夫跟你談這些無聊的事。我走了。”紅塵過客聽得很不耐煩，揮了揮手便忙自己的事情去了。
身后，傳來霍秀敏低低的罵聲。
六
烤煙收購時(shí)節(jié)，鋪?zhàn)訛虫?zhèn)的包村干部又開始忙乎起來。他們?nèi)齼蓛删墼谝黄穑蛄奶，或喝酒，或打牌，一旦機(jī)緣巧合，便與村里的年輕留守女人打打情，罵罵俏，偷偷腥。
紅塵過客曾經(jīng)是他們中的一員。但是，現(xiàn)在他覺得自己與他們之間有了距離。準(zhǔn)確的說是他變了，他認(rèn)為自己現(xiàn)在的付出是值得的，是高尚的。他覺得自己現(xiàn)在很累，很忙，但快樂而充實(shí)。他甚至再不想回到他們中間去。
紅塵過客從住處去學(xué)校不得不經(jīng)過扶水村辦公樓。盡管心里再不想與曾經(jīng)的哥們、同志有太多交集，與包村干部們經(jīng)常謀面卻難以避免，也常常因此而滋生不愉快的事情。
這天，紅塵過客又一次經(jīng)過扶水村辦公樓。扶水村包村工作組組長(zhǎng)何必富正從一間辦公室走出來：“彭老師！忙啊，你現(xiàn)在還真的是完全把我們忘了，總要抽點(diǎn)時(shí)間與大家聊聊天喝喝酒打打牌吧！”
“我……”紅塵過客想說些什么，卻發(fā)現(xiàn)自己不知應(yīng)該說些什么。
“兄弟一場(chǎng)，難道真的不想到辦公室與大家一起坐坐？畢竟你還要回到我們中間嘛！”何必富見紅塵過客要走，忙按住紅塵過客的肩。
“行，那就到你們辦公室坐坐？”紅塵過客拗不過何必富的“盛情相邀”，隨何必富向村辦公樓的一個(gè)房間走去。
房間里有一個(gè)火爐，七八個(gè)男女正圍著火爐取暖，談一些關(guān)于男人、女人或者關(guān)于吃、喝、嫖、賭的話題。紅塵過客房東梅師傅也在。紅塵過客隨便揀了個(gè)座位坐下。話題便轉(zhuǎn)到教書育人上。
“彭老師教書教出感覺來了？連我們這里都不來耍嘍。”有些耳背的一個(gè)包村干部說。
“有什么辦法啊。形勢(shì)所迫嘛！”紅塵過客立即想起楊修的話來，一臉苦笑。
“噫！彭老師怎么說這種話呢？鎮(zhèn)里覺得你們有能力才安排你們?nèi)ブЫ搪！說實(shí)話，我覺得教書很不錯(cuò)。可惜，鎮(zhèn)里不安排我去教書！绷硪粋(gè)包村干部說。
“哎呀，你這種想法太難得了。值得表揚(yáng)！”紅塵過客笑了笑，弄不清楚對(duì)方話里有沒有其他意思。
“早就聽說你到扶水小學(xué)后，學(xué)校的一切都改變了。據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)普遍反映，你一直免費(fèi)輔導(dǎo)學(xué)生，連周末都沒有休息。聽老師們說你每天晚上都要工作到深夜一兩點(diǎn)鐘。我想問，你那樣付出，值得嗎？”又一個(gè)聲音響起。
“教書嘛！不比搞農(nóng)村工作，你總得為學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)吧。”紅塵過客回應(yīng)。
“但總不至于那么辛苦吧，我實(shí)在不明白你究竟為了什么？難道是想出名？”說話的是平時(shí)關(guān)系還算不錯(cuò)的一個(gè)包村干部。
“彭老師是不是真的想改行教書？”一個(gè)叫馬比的包村干部說。
“你們問這些問題，我可不知道如何回答，生活里有很多東西或許本來就沒有答案。可能社會(huì)本來就需要傻子吧，就像戰(zhàn)爭(zhēng)年代，如果人人都怕死，都不去犧牲，我們的民族就會(huì)徹底滅亡，正因?yàn)橛心切┥底痈试溉侇^顱灑熱血，我們的國家才重新站立在世界東方。一個(gè)單位也一樣，總得有兢兢業(yè)業(yè)的傻子。你們說，我的想法對(duì)不對(duì)？”紅塵過客索性講起了哲學(xué)問題。
“是啊，還是彭老師說得對(duì)！睅讉(gè)包村干部隨聲附和。
“哎呀！我看呀，我們就不說這些了，談點(diǎn)別的吧！”何必富轉(zhuǎn)移了話題。于是話題又轉(zhuǎn)到風(fēng)花雪月的故事。
“彭老師，你女人不在家好久了，在這邊沒有‘背’女人？”一個(gè)叫賈華的村干部詭秘地問。
“女人都不‘背’個(gè)你還在混哪樣？”紅塵過客不置可否地笑了笑，說：“男人嘛！走到哪個(gè)村就哪個(gè)村都有丈母娘才算本事！。
“彭老師有‘哈’數(shù)呦，要你們擔(dān)心。”何必富說。
“噫，梅師傅！你男人那個(gè)不行，晚上你是怎么過的？是不是喊彭老師幫忙了？”一個(gè)叫楊冬的干部將話題引向正在納著毛線鞋的紅塵過客房東身上。
“你要死呀？這種話都說得來！虧你還是國家干部！盡說些不是人說的話。”梅師傅剜了楊冬一眼，倒也并沒有生氣。
“梅師傅莫非還生氣？我們這些都不是外人，誰不知道你們兩口子那點(diǎn)破事？現(xiàn)在都興過把癮就死，你就？”何必富嬉嬉地笑。
“不過呢，你說的也是道理。只是現(xiàn)在的好男人實(shí)在是不好找嘍。假如真的要偷男人呀，我就偷彭老師這樣的，既有情調(diào)，又不乏責(zé)任感！泵穾煾蛋琢舜蠹乙谎邸
“真的還是假的？”房間里立即響起一片噓聲。
“誰跟你們說假話？”梅師傅望了望紅塵過客，又望了望大家，一本正經(jīng)地說。
……
誰都覺得都是玩笑，或者說都是些屁話。時(shí)間便在這樣的玩笑或屁話中悄悄地過去了。包村干部的生活就是這樣的平淡、無聊而真實(shí)。但是，卻有人當(dāng)了真并根據(jù)自己的想當(dāng)然而深信那就是一個(gè)人真實(shí)的生活。相信的人多了，加上搬弄是否的嘴巴和惡毒的念頭、愚蠢的腦袋，流言便如瘟疫一樣四處傳播。
紅塵過客沒有想到那一點(diǎn)。梅師傅也沒有想到那一點(diǎn)。紅塵過客沒有解釋什么。梅師傅也沒有解釋什么。一個(gè)是女人外出打工，一個(gè)是男人進(jìn)城學(xué)習(xí)。同住一棟樓，同吃一鍋飯。誰都難以解釋清楚。
梅師傅的男人很快便回家了。聽到流言，他憤怒到了極點(diǎn)，也傷心到了極點(diǎn)，雖然他相信紅塵過客的人品，但畢竟人言可畏。留守女人門前是非多，還是另找住處吧，紅塵過客想。
征得學(xué)校同意，紅塵過客決定搬到學(xué)校的空屋去住。為了不讓梅師傅有過多的想法，紅塵過客需要找很好的托詞！懊穾煾，我準(zhǔn)備搬到學(xué)校里去住！币惶熘形顼垥r(shí)，他當(dāng)著梅師傅男人的面對(duì)梅師傅說。
“彭老師，你這算哪樣話？難道我們有哪些地方得罪你了？”梅師傅有些不愉快地問。
“你多心了，我只是覺得搬到學(xué)校里去住以后既免了路途勞累之苦，又能更方便地輔導(dǎo)學(xué)生，而且還減少你們不少麻煩。你們說是不是？”紅塵過客說。
“哦，是那回事喲！那我們就不攔你了，以后一定要多到我家里來坐坐！”梅師傅男人說。
有六年級(jí)學(xué)生幫忙，紅塵過客的新家很快便安好了。從此，扶水小學(xué)內(nèi)有了第一個(gè)家庭，雖然這個(gè)家并不完整。課后，老師們要喝上兩杯的話就更加方便了。他的家里也常常擠滿了討教的學(xué)生。紅塵過客的人緣更加好了？粗@一切，霍秀敏老師對(duì)紅塵過客更是羨慕嫉妒恨。她四處散布謠言，說紅塵過客是借給學(xué)生課外輔導(dǎo)猥褻學(xué)生，說他與某某某某有什么不正當(dāng)男女關(guān)系，有學(xué)生家長(zhǎng)甚至信以為真。有一段時(shí)間，她見學(xué)校老師們多次在紅塵過客處一起吃飯，以為學(xué)校在用公款聚餐便在教研室大吵大鬧，聲嘶力竭地質(zhì)問霍揚(yáng)林為什么對(duì)人對(duì)事不公平，為什么學(xué)校每次聚餐都不叫上她。她的行為常常讓老師們笑得前心貼后背。
“你怎么能夠說我不公平？你與彭老師來我們學(xué)校支教以后，我們給了你住宿津貼費(fèi)，考慮到你是個(gè)女同志，一直沒有安排你進(jìn)村入戶搞‘掃盲’工作，你的課在我們學(xué)校是最輕松的，而彭老師是我們中最辛苦的，他不但拒絕了我們的善意安排，還為學(xué)生捐獻(xiàn)圖書、體育用品，每一個(gè)學(xué)生都是他的心頭肉，他是我們的榜樣，你居然還跟我們?cè)谶@里大談我不公平。你不覺得臉紅嗎？我都替你臉紅！”有一次，霍揚(yáng)林終于忍無可忍將霍秀敏罵了個(gè)狗血淋頭。
“你以為我會(huì)相信你說的這些狗屁話？你們沒有給他好處他會(huì)那么負(fù)責(zé)？除非他是一個(gè)傻瓜還差不多！你以為老子恁個(gè)好騙？”霍秀敏氣憤地說。
“你相信不相信是你的事情，假如你覺得在我們學(xué)校工作很委屈，你還可以考慮另謀高就！被魮P(yáng)林哼了一聲，氣咻咻地走了。
霍秀敏老師呆呆地坐在辦公椅上，淚水從她眼睛里悄悄地流了下來。
“你們都欺負(fù)我一個(gè)女人！像哪樣話喔！”霍秀敏歇斯底里地喊。
六
這是一個(gè)讓人感覺有些寒意的星期六的早上。天昏濁昏濁的，太陽躲在暗灰色的云層背后。紅塵過客很早便起來了，他的心情很壞。不斷的關(guān)于他的流言、女人向曉梅的自甘墮落、丈母娘的長(zhǎng)期臥床不起……這一切都讓他心煩意亂。
丈母娘的骨癌已經(jīng)到了晚期，紅塵過客以為向曉梅一定會(huì)因?yàn)槟赣H病危趕回家來的。
而事實(shí)上向曉梅一直就沒有回家的打算。至于原因，紅塵過客不得而知，也難以理解。
“我回家來又起哪樣作用？反正已經(jīng)醫(yī)不好了，無非是她要吃哪樣就給她買哪樣。你在家里安排就行了！泵看瓮娫，向曉梅都這樣說。
直到丈母娘的后事落幕，向曉梅始終也沒有回來。
紅塵過客向六年級(jí)教室走去。
教室里只有稀稀落落的十幾個(gè)學(xué)生。面對(duì)教室里鬧哄哄的學(xué)生，紅塵過客的心情更壞。不由想起頭天晚上發(fā)生的那件事。前一天，也就是周五晚上，按原計(jì)劃他是要為六年級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)功課的。而這天正好是學(xué)校一位老教師的生日，紅塵過客自然是應(yīng)該去參加生日宴會(huì)的。晚上八點(diǎn)鐘，宴會(huì)還在繼續(xù)。有幾個(gè)到學(xué)校接受輔導(dǎo)的學(xué)生已經(jīng)到了。學(xué)生們一起到這位舉行生日宴會(huì)的老師家找他。
“彭老師！該到學(xué)校了。”有學(xué)生站在門外喊。
“簡(jiǎn)直一點(diǎn)禮貌都沒有，你們老師還在吃飯呢。先到學(xué)校等著吧！被魮P(yáng)林說，由于剛喝了酒，說話的語氣很重。
“哼！這一半天還不到學(xué)校去，我們走！靠他雞巴教。”有學(xué)生大約是等得不耐煩了，高聲吆喝其他學(xué)生。紅塵過客聽見是何飛的聲音。
“你說什么？你肚里有多少貨誰不曉得？你連小學(xué)一年級(jí)的加法減法都不曉得做，還有資格說我？你給老子好好想想，我是如何教你的。如果你覺得我這個(gè)老師不夠資格教你，你完全可以不來嘛，也不至于罵人呀？哪怕你在我這里只學(xué)到一小點(diǎn)東西，我也應(yīng)該夠得上你的老師！……”紅塵過客怒火攻心，口不擇言教訓(xùn)起出言不遜的何飛。
何飛灰溜溜地走了。
想起這些，想起生活中的種種，紅塵過客的情緒更加低落。他試圖抑制住自己低落的情緒，但是他失敗了。他覺得自己是一個(gè)徹徹底底的懦夫，他的眼里旋轉(zhuǎn)著淚水。他離開了教室，心里充滿了一種隱隱的憂傷。
紅塵過客回到住處，頹然地倒在椅子上，倒一些酒裝進(jìn)胃里。當(dāng)酒精如毒蛇的信子流遍他身體的每一個(gè)細(xì)胞，一些悲傷的、苦澀的往事絲線一般穿透他的神經(jīng)。“我究竟為了什么？”他在心里喊道。
上第二節(jié)課的時(shí)間已經(jīng)到了。在酒精的麻醉下，紅塵過客已經(jīng)完全崩潰。他向前來提醒的班長(zhǎng)交代：你讓同學(xué)們回家吧！“為什么？”班長(zhǎng)問。紅塵過客沒有回答，也不想回答。一杯酒，兩杯酒……他放肆地讓自己生活在過去的世界里。他感到自己在飄，象在天空中滑落，所有的委屈，所有的痛和傷都化作淚。他痛哭。有人說酒是男人的淚，也有人說醉酒的男人是小男人。我是什么？……他心里傳來無數(shù)個(gè)聲音，讓他很亂很亂。
不知過了多久，紅塵過客聽見哭泣的聲音。哭聲很快匯成一片傷心的海洋。原來是他的學(xué)生在哭。他們以為是他們?nèi)堑美蠋熑绱藗。班長(zhǎng)帶頭，一張，兩張……一張張檢討書遞到他的面前。紅塵過客這時(shí)候才意識(shí)到自己的失態(tài)。我怎么能夠以這樣的方式感染學(xué)生？他質(zhì)問自己。然后，他感到羞愧。
可是，他始終無法抑制住心底的悲傷，什么也沒有向?qū)W生解釋，甚至也不想解釋什么。
時(shí)間又過去了一個(gè)小時(shí)；魮P(yáng)林校長(zhǎng)到學(xué)校加班，看到眼前發(fā)生的事，忙將學(xué)生勸回教室。紅塵過客向?qū)W校門口走去。身后傳來更大的哭泣聲。他不忍，回頭望了一眼又跑到走廊里的學(xué)生。他看到霍揚(yáng)林正將學(xué)生一個(gè)個(gè)領(lǐng)進(jìn)教室。他只好又往回走。
“同學(xué)們要你進(jìn)教室才肯回家！”霍揚(yáng)林在走廊上喊。
教室里鴉雀無聲。紅塵過客深深地嘆了口氣！拔也]有怪你們，你們都沒有錯(cuò)，回去吧！”他說。同學(xué)們開始陸續(xù)回家！澳悴⒉桓呱，卻背了高尚的名聲！你是一個(gè)自私的小人！”紅塵過客的心底忽然響起這樣的聲音。他感到不安，有些汗顏。
總有那么多的事情讓紅塵過客感動(dòng)。
比如何飛因?yàn)槌隹诹R了他將一只雞和雞蛋偷偷放在他的門口，然后慚愧地說了句：“老師，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)！?/span>
比如那個(gè)連名字也寫不準(zhǔn)確的學(xué)生因?yàn)樾袆?dòng)遲緩被他踹了一頓后，其家長(zhǎng)并沒有過分計(jì)較。
……
時(shí)間過得真快。一些日子一轉(zhuǎn)眼又過去了，離放學(xué)只剩下兩三個(gè)星期。鎮(zhèn)里對(duì)紅塵過客的工作又有了新的安排，叫他務(wù)必于十二月底到鎮(zhèn)里報(bào)到。出于學(xué)校實(shí)際，同時(shí)也因?yàn)樯岵坏眉t塵過客離開，而且學(xué)校的一些工作剛剛有了新的起色，六年級(jí)學(xué)生大都與紅塵過客結(jié)下深厚的感情，于是，霍揚(yáng)林校長(zhǎng)截留了鎮(zhèn)里的通知。在老百姓心里扶水小學(xué)無論從教學(xué)設(shè)施，還是教師的敬業(yè)精神，跟從前相比完全是天壤之別。
知道紅塵過客將要走的消息，學(xué)校的老師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)深感惋惜。為了留住紅塵過客，他們聯(lián)名給縣教育局寫信，要求有關(guān)單位將紅塵過客留在扶水小學(xué)。紅塵過客更忙了，他覺得很多事需要處理。天氣越來越冷，紅塵過客開始感到身體健康狀況紅塵過客差。開始，他以為是感冒的原故，認(rèn)為隨便吃點(diǎn)藥便好了。
一天早上，紅塵過客勉強(qiáng)支撐著身體去上課。剛上幾分鐘便昏倒了，學(xué)生們七手八腳把他弄到村衛(wèi)生室去。
給紅塵過客看病的是個(gè)年近六十歲的老中醫(yī)，醫(yī)生把他帶到隔壁的處置室，一邊詢問病情，一邊用聽診器在他胸部按壓。不到十分鐘，老中醫(yī)檢查完了，他看著紅塵過客，冷不丁地問了一句：“你多大年紀(jì)了？”
紅塵過客笑笑說：“不小了，今年已經(jīng)三十出了。”老中醫(yī)聽了，長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，發(fā)出了一聲沉重的嘆息。
“我的病不要緊吧？”紅塵過客問。
“年紀(jì)輕輕的，怎么不注意自己的身體呀？經(jīng)過我初步檢查，你的肝功能已經(jīng)嚴(yán)重受損，至于嚴(yán)重到什么程度，我們這里的設(shè)備還檢查不出來，你到縣醫(yī)院仔細(xì)檢查一下吧！”老中醫(yī)搖了搖頭說。
紅塵過客被老中醫(yī)的話嚇呆了，他不相信那是真的。他死死地望著老中醫(yī)，希望從老中醫(yī)的表情里確定醫(yī)生的話是假的。但是老中醫(yī)的表情讓他徹底失望。一種淡淡的絕望迅速籠罩在他的心頭。只是，想到治病需要很多的錢，他有些動(dòng)搖了。我的身體不要緊的，他心里安慰著自己。放假后再作打算吧，他對(duì)自己說。于是又回到了學(xué)校。但不知怎么回事，教辦竟知道了他的病情，他們親自趕到扶水小學(xué)了解情況，并給霍揚(yáng)林下了道死命令：一定要紅塵過客注意休息。不過，紅塵過客實(shí)在是忙慣了，剛剛休息兩天就再也坐不住了。
他不顧霍揚(yáng)林和其他老師的反對(duì)和勸阻又一次走上了講臺(tái)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)更好了。
病后第一次走進(jìn)教室，紅塵過客感到：教室里再?zèng)]有了往日的私語聲，有學(xué)生早已默默地檫凈了黑板，地上也已拖得干干凈凈，課桌被排得整整齊齊。他開始上課，學(xué)生們少有的安靜和專注。
一節(jié)課還沒有上完，紅塵過客便堅(jiān)持不住了，他忽然感到眼前一黑就跌倒在教室里什么也不知道了。
教室里立刻想起學(xué)生的關(guān)切聲，有學(xué)生七手八腳將他弄到他的寢室里。
當(dāng)他醒來的時(shí)候，耳邊不斷響起學(xué)生的聲音：
“彭老師！你不要緊吧？”
“彭老師！您休息吧！”
“彭老師！您可千萬要注意自己的身體啊！”
“彭老師！您只管休息好，您放心吧，我們會(huì)自覺學(xué)習(xí)的！”……
接下來的幾天，紅塵過客一直在自己的床上打吊針。他感到有一些無奈，隱隱的還有些不安。每天課后，總有學(xué)生拎著大包小包的東西來看望他。一個(gè)，兩個(gè)……六年級(jí)的，三年級(jí)的，經(jīng)常是擠滿了一屋，說著貼心的話，默默地幫他做這做那。有學(xué)生給他流下了一封信，信是這樣寫的：
彭老師！你安心養(yǎng)病吧，我們一定會(huì)自覺學(xué)習(xí)的，以前我們都不爭(zhēng)氣，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過，我們想，肯定是我們經(jīng)常惹你生氣，再加上為我們太操心了，才累壞了你的，你放心，今后我們會(huì)努力的，希望多多保重你自己的身體。
一個(gè)老是惹你生氣的學(xué)生
2006年1月12日
看著那封有不少錯(cuò)別字的信，淚水在他的眼眶里打轉(zhuǎn)。他想說些什么，卻什么也說不出來。
【編輯：黃先兵】
