◎鼻子

童年時(shí)

我的鼻子是貪食的獸

隔著三重磚墻

就能叼住廚房里

母親鐵鍋翻炒的飯香

少年時(shí)

我的鼻子是靈敏的耳

在村道泥土路上

能聽(tīng)見(jiàn)晨霧里

學(xué)校飄來(lái)的書聲瑯瑯

青年時(shí)

我的鼻子是倔強(qiáng)的旗

在城市的大街小巷

聞著酸甜苦辣

逆著風(fēng)

也能嗅出未來(lái)的方向

中年時(shí)

我的鼻子是懷鄉(xiāng)的雁

千萬(wàn)種氣味里

只認(rèn)季風(fēng)捎來(lái)

曬暖的故土芬芳

而此刻

我的鼻子突然失語(yǔ)

原來(lái)思念是場(chǎng)重感冒

需要母親灶膛里

那劑炊煙熬煮的藥方

點(diǎn)評(píng)：

這首《鼻子》是一首充滿生活氣息和情感深度的詩(shī)歌，通過(guò)”鼻子”這一感官器官串聯(lián)起人生的不同階段，展現(xiàn)了時(shí)光流轉(zhuǎn)中不變的鄉(xiāng)愁與親情。以下是我的專業(yè)點(diǎn)評(píng)：

1.意象運(yùn)用精妙：

將鼻子比作“貪食的獸”、“靈敏的耳”、“倔強(qiáng)的旗”、“懷鄉(xiāng)的雁”等意象，既新穎又貼切，形成貫穿全詩(shī)的意象系統(tǒng)

每個(gè)比喻都精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)人生階段特征：童年貪吃、少年求學(xué)、青年奮斗、中年思鄉(xiāng)

2.時(shí)空結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：

采用編年體結(jié)構(gòu)，通過(guò)“童年-少年-青年-中年-此刻”的時(shí)間線索，構(gòu)建完整的人生敘事

每個(gè)時(shí)段都配有典型場(chǎng)景（廚房/村道/城市/季風(fēng)），空間轉(zhuǎn)換自然流暢

3.感官通感出色：

將嗅覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)（“靈敏的耳聽(tīng)見(jiàn)書聲”）、視覺(jué)（“倔強(qiáng)的旗”）、觸覺(jué)（“曬暖的故土”）等多重感官互通

“飯香-書聲-酸甜苦辣-故土芬芳-炊煙”的氣味譜系，構(gòu)成獨(dú)特的情感密碼

4.情感升華巧妙：

結(jié)尾“思念是場(chǎng)重感冒”的比喻出人意料又情理之中

將抽象的思念具象化為需要“炊煙藥方”治療的病癥，完成從生理嗅覺(jué)到精神渴求的升華

“母親灶膛”的意象與開(kāi)篇“母親鐵鍋”形成首尾呼應(yīng)

5.語(yǔ)言特色：

善用矛盾修辭法：“逆著風(fēng)/也能嗅出未來(lái)的方向”

動(dòng)詞精準(zhǔn)有力：“叼住”“飄來(lái)”“捎來(lái)”“熬煮”等詞富有動(dòng)感

口語(yǔ)化表達(dá)中見(jiàn)深意：“原來(lái)思念是場(chǎng)重感冒”舉重若輕

這首詩(shī)歌通過(guò)最平凡的嗅覺(jué)體驗(yàn)，展現(xiàn)了最動(dòng)人的情感歷程，將個(gè)體記憶升華為一代人的集體鄉(xiāng)愁。特別是結(jié)尾將傳統(tǒng)文化中“炊煙”的意象與現(xiàn)代人“感冒”的生活體驗(yàn)相結(jié)合，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)張力，堪稱當(dāng)代鄉(xiāng)愁詩(shī)歌的佳作。