（校園悲情中篇小說(shuō)稿）
不光彩的角落
——謹(jǐn)獻(xiàn)給從事基層教育工作的同志
內(nèi)容摘要
本小說(shuō)通過(guò)一位高考中榜的補(bǔ)習(xí)生陳勇的敘述，讓讀者仿佛置身其中。小說(shuō)中的人物似乎就生活在我們身邊，小說(shuō)中的情節(jié)似乎就是昨天剛剛發(fā)生過(guò)的故事，小說(shuō)中的環(huán)境正是大家熟悉的普通校園，小說(shuō)中的情節(jié)安排就是我們每個(gè)人的平常生活經(jīng)歷。當(dāng)然，陳勇只是故事的“錄音筆”，并非故事情節(jié)的真正見(jiàn)證人。故事的實(shí)際見(jiàn)證人恰恰就是陳勇當(dāng)年的老同學(xué)周海雅，因?yàn)橹芎Ｑ攀浅抢锶，別說(shuō)經(jīng)濟(jì)條件總比陳勇優(yōu)越，就連父母對(duì)教育的重視程度，孩子受影響程度也總比從遙遠(yuǎn)的少邊窮地區(qū)進(jìn)城來(lái)求學(xué)的陳勇優(yōu)越得多。想當(dāng)然，盡管國(guó)家剛剛從文革后期步入社會(huì)主義革命和建設(shè)新時(shí)期，但作為陳勇老同學(xué)的周海雅在求學(xué)和就業(yè)路上，要總比鄉(xiāng)巴佬進(jìn)城的陳勇一帆風(fēng)順得多。當(dāng)已輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)兩年，跑小買賣一年正好三年后，周海雅已從師范院校英語(yǔ)專科畢業(yè)下來(lái)并很快分配到本縣一中來(lái)?yè)?dān)任高三一個(gè)班的班主任并兼任高三英語(yǔ)科（還兼任高補(bǔ)班英語(yǔ)教員）教師了。這時(shí)的周海雅反而成了陳勇的老師。但他們的關(guān)系還是當(dāng)年老同學(xué)的那種關(guān)系。因?yàn)樗麄兓ハ嚓P(guān)心，互相幫助，特別是陳勇的困難，周海雅都想辦法盡量幫助他。因此，陳勇與周海雅的關(guān)系，可說(shuō)比親兄弟還親。因?yàn)榇，周海雅才把自己在大三下學(xué)期，到省城市六中實(shí)習(xí)期間所發(fā)生的不同尋常經(jīng)歷，在陳勇連續(xù)追問(wèn)后，周某便把自己在實(shí)習(xí)期的所見(jiàn)所聞如實(shí)告訴給陳勇聽(tīng)聽(tīng)。
按周海雅的敘述，他被安排到省城市六中實(shí)習(xí)期間，校方領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)安排他擔(dān)任高三兩個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)并兼任高三一個(gè)班的班主任。周某說(shuō)了他在教育教學(xué)工作中，他進(jìn)教室后，發(fā)覺(jué)坐在后面一個(gè)角落里的一位俊俏女孩很難抬頭上來(lái)，別說(shuō)她在課后會(huì)主動(dòng)跟老師搭訕，并詢問(wèn)自己還不大弄明白的知識(shí)點(diǎn)和具體問(wèn)題。但他周海雅已連續(xù)上了一個(gè)禮拜的課也仍見(jiàn)她那位女生如此“冷酷”。這時(shí)候，作為老師的周某只好想盡一切辦法找那位女生談?wù)，盡管是三個(gè)月的師生關(guān)系，但也得盡力把實(shí)習(xí)期的工作做好？梢哉f(shuō)，至少要讓學(xué)生滿意，讓市六中領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)他陳勇有個(gè)好印象。于是，他陳某終于逮住機(jī)會(huì)了，他請(qǐng)那位很難開(kāi)口的女生在當(dāng)晚到學(xué)校某處談一談，交流一下感情。這位女生想當(dāng)然也按時(shí)赴約。在這個(gè)特殊的日子里，這位女生向他“老實(shí)交代”了。她叫肖筠，原本是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，既大膽直率，又特別重感情，最崇拜有才有德者。因此，當(dāng)晚的肖筠，盡量克制住自己的感情，平心靜氣地把自己這些年來(lái)（主要是從進(jìn)入高一以來(lái)）的幸與不幸如實(shí)向?qū)嵙?xí)老師周海雅“交代”了。從此，只要是周海雅的課和周某安排的各類活動(dòng)，肖筠也不再變得那么沉默寡言。是因?yàn)，肖筠雖遭受前任班主任兼數(shù)學(xué)老師劉文兵的欺侮，但已從不快活的陰影中走出來(lái)，并且她還得到實(shí)行老師周海雅無(wú)微不至的關(guān)懷，使得她從此看到了希望。而最主要的是肖筠認(rèn)為周海雅跟她年紀(jì)相差不大，只要他不嫌棄她，她準(zhǔn)把自己的一生都托付給他。因?yàn)樵谒@一生中，她肖筠已不再相信別的男人了，她就只愛(ài)他周海雅一個(gè)人，希望他千萬(wàn)不要忘掉她，并但愿他很快過(guò)來(lái)娶了她去成親。
然而，由于周海雅畢竟只是實(shí)習(xí)生，還沒(méi)有正式一份工作干，她不可能過(guò)早考慮了個(gè)人的終身大事呀。就哪怕真的愛(ài)上了肖筠，至少也得等她把書(shū)讀完，并且還得考上了一所大專院校，確保以后能弄得個(gè)鐵飯碗再談婚論嫁呀。于是，實(shí)行期一旦結(jié)束，周海雅必然回到原校來(lái)繼續(xù)復(fù)習(xí)才好參加畢業(yè)考試。從此，周海雅因?yàn)槎喾矫娴脑，遠(yuǎn)在省城六中暫時(shí)當(dāng)他幾個(gè)月學(xué)生的肖筠，因?yàn)槿账家瓜胨苣车木壒剩K于弄成了相思病而最終走上臥床不起的地步了。盡管她肖筠在高考畢業(yè)那年已順利擠入省師大歷史系，但僅僅上學(xué)了一個(gè)學(xué)期，便因?yàn)橄嗨疾《缓棉k理休學(xué)手續(xù)而干脆搬進(jìn)醫(yī)院長(zhǎng)住了。但她的心病因?yàn)闆](méi)有得到周海雅及時(shí)探望而一天比一天加重，以至于在第二個(gè)學(xué)期的五月份便歸西了。當(dāng)周海雅得知她肖筠的病情而趕緊上省城去找到那家醫(yī)院找到她常住的那間病房時(shí)，她肖筠已閉下了雙眼真正地離開(kāi)了塵世下黃泉了。她的辭世不得不給他周某造成了震動(dòng)和影響，他因此深深地懊悔，就懊悔自己沒(méi)有及時(shí)答應(yīng)了她的求婚，如果早答應(yīng)她她也不至于這樣過(guò)早離開(kāi)人世呀。但世上沒(méi)有后悔藥，再后悔又有何用！
（正文如下：）
我接到大學(xué)通知書(shū)了，我真高興，高興得發(fā)了狂。我手捧著這張蓋著本省師范學(xué)院大印的通知書(shū)，我太激動(dòng)了，太高興了。連續(xù)幾晚上到三更半夜了兩眼怎么也合不攏。我暗想，從今以后，我的生活肯定要充滿陽(yáng)光和雨露、充滿舞蹈和音樂(lè)、充滿幸福和快樂(lè)了。從此，生活再也不顯得那么枯燥無(wú)味了。并且可以這樣說(shuō)，它將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是音樂(lè)和歌聲陪伴著我——注定走現(xiàn)代化的浪漫生活。我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)“世外桃源”似的小山村，一個(gè)外地人很難聽(tīng)到過(guò)名字的僻遠(yuǎn)小村寨，甭說(shuō)有大車進(jìn)，小車出了，就是在基本生活方面都幾乎還殘留著幾千年前的“原汁原味”，只要稍微略知一二的人，沒(méi)一個(gè)不稱我們?yōu)椤霸际献濉薄?/span>
這天，高校通知書(shū)才發(fā)下來(lái)到手，我?guī)缀跸穹哆M(jìn)突然中舉一樣，一路上狂顛著，既是笑又流淚，簡(jiǎn)直高興得不能再高興了。如此我認(rèn)為這世界上再也沒(méi)有誰(shuí)能有我這時(shí)候幸福。我覺(jué)得我好幸福啊，在我僅接到通知書(shū)的那時(shí)刻起，我因激動(dòng)而歡跳起來(lái)，手抓著它翻來(lái)覆去，眼兒時(shí)不時(shí)總盯著通知書(shū)上面寫(xiě)得清清楚楚的行楷字——陳勇（我的名字）、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（四年：本科）。你看看，這哪有錯(cuò)？連一路上的秋華香草也顧不得瞧她一瞧，看看她究竟是個(gè)什么樣子。現(xiàn)在回想起來(lái)呀，我就像那僅僅有頭十歲的娃娃兒活蹦帶跳著一路上蹦跳回家來(lái)。整整六十多華里的泥濘路，好像只有從區(qū)場(chǎng)壩（鎮(zhèn)）到我那小山村三華里那么近，而那天天兒竟還下著淅淅瀝瀝的綿綿秋雨，落后山村的泥濘路就那么滑溜溜的。哪怕遇上初秋的陰風(fēng)凄雨，但四十華里路程對(duì)我來(lái)說(shuō)全不在話下。
我一路上想得多美啊，一走到了家后，要做的第一件事就是先亮出大學(xué)通知書(shū)出來(lái)，給家里人看，保證阿爹阿媽那多年來(lái)憂郁的目光頓時(shí)閃現(xiàn)光芒，二弟必趕緊去買了一瓶酒來(lái)祝賀我。而且我也這樣想著，以至到后來(lái)我竟記不清自己究竟是乘坐了客車還是開(kāi)了“十一號(hào)”車從縣城返回來(lái)的？傊，這天的我，是這樣在心里頭說(shuō)：家鄉(xiāng)啊，你盡管是太落后啦，但又那么教人依依不舍啊。從此秋日起，過(guò)沒(méi)多久我可要遠(yuǎn)離你到五百華里外的省城那個(gè)我省最大城市生活去了。也許從此我就會(huì)這樣遠(yuǎn)離了你------這時(shí)候，我自感覺(jué)得我是一個(gè)比任何人都好快活的人，是一個(gè)從憂郁、癡呆而麻木的人們中間轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的人。我從今起在社會(huì)上，不再是一個(gè)庸人，不再是一個(gè)廢人，更不再是一個(gè)被城里人看不起的“高加林”，而且也告別了村夫俗子連本地漢話都不會(huì)講的“圈子”了。從今天起，我是個(gè)有了一定地位的人，再過(guò)去四年后的今天，我就可踏入社會(huì)去生活了，要去貢獻(xiàn)我最終選擇的光榮職業(yè)了。一個(gè)人總是“原地踏步”還有什么意思呢？一個(gè)人不追求進(jìn)步還符合社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的要求嗎？
我，從今秋起就是一個(gè)大學(xué)生了，理所當(dāng)然應(yīng)稱叫“進(jìn)士”或至少稱為“舉人老爺”了。加上拿到我們那個(gè)文化落后地方去，還得列入“狀元”行列呢。就由于我們那個(gè)六十多戶人家，甭說(shuō)它還有一些人在外當(dāng)“官”，就是連個(gè)稱得上算正規(guī)初中畢業(yè)的也很難找到。以前曾同我村合并為一個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)的北琪村，去年偶爾有個(gè)考上了師范學(xué)院專科，在全鄉(xiāng)都是唯一的“舉人老爺”了。其余的有很多年輕人（還甭說(shuō)姑娘家）一旦出門(mén)就連漢話都還不會(huì)講哩------我們那個(gè)小山村就是如此落后到這種地步。今兒我有幸第一個(gè)獲得普通高校本科錄取，說(shuō)起來(lái)難道還比不上昨年的那個(gè)同學(xué)更顯得榮耀，更顯得“高人一等”嗎？我慶幸我春天的播種終于在這美麗的初秋見(jiàn)到了收獲。我感覺(jué)得我太萬(wàn)幸了！我實(shí)在應(yīng)該感謝了天老爺！
多么幸福的歲月——一九八五年初秋，這相對(duì)于一個(gè)苦命人來(lái)說(shuō)算“扭轉(zhuǎn)乾坤”了。對(duì)人生前程“定大局”的一個(gè)春秋，無(wú)論到了哪一天我也不會(huì)忘記的，堅(jiān)決不會(huì)。我自認(rèn)為我應(yīng)該感謝農(nóng)村艱難生活對(duì)我性情的陶冶，感謝艱苦環(huán)境對(duì)我的影響與鞭策，特別應(yīng)該感謝這塊生我養(yǎng)我育我的偏遠(yuǎn)小村——一直還很落后的特困之鄉(xiāng)。她何曾不是我努力攀登高樓大廈的基石呢？到了今天，我非常相信：一個(gè)藝術(shù)家，一位天才，一位成功人士不是有的正出生在那條件差，環(huán)境惡劣的地方？！我已整整有二十三歲了，十九歲那年就高二畢了業(yè)？勺x了又停停了又讀，幾經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)補(bǔ)課后，直到今年才勉強(qiáng)考上了省城這一所普通高等學(xué)校，說(shuō)起來(lái)我真差勁不過(guò)，實(shí)在差勁不過(guò)。
我曾嘆息過(guò)去那白白被浪費(fèi)的大好時(shí)光，同時(shí)又促成我不得不想起了當(dāng)年的同桌同學(xué)——周海雅。在那個(gè)八一年，我倆就一同高二畢業(yè)同時(shí)離校了。打那以后，我就回到了小山村不安心地干了兩年農(nóng)活，半年買賣了。而他因?yàn)樾疫\(yùn)，當(dāng)年高二一畢業(yè)就輕而易舉考上了地區(qū)師專外語(yǔ)專業(yè)，且在八四年夏季一畢業(yè)就很快得分配到本縣一中教高中了。我暗想，同樣是人，我為什么考不取？我常常在心里頭說(shuō)，為什么鄉(xiāng)下人要總比城里人落后？我清清楚楚地記得，也一點(diǎn)不錯(cuò)地記得在校那幾年，無(wú)論是同學(xué)們，還是老師們都清楚，我倆成績(jī)莫不相上下？傊，在全班乃至全級(jí)，誰(shuí)不公認(rèn)我們是那一屆的尖子生。而就不知為啥，一經(jīng)考了試后，我卻名落孫山了，當(dāng)年他也就此中了榜上學(xué)去，只我愧對(duì)親人無(wú)法解釋清楚。我平素以家庭生活苦，環(huán)境條件差自辯；又以“家世”不順做掩蓋吧？或是拿七九年冬家里既死了老母牛，老媽又生病住院花錢為“顧慮”吧？！可那時(shí)周海雅和我的平時(shí)成績(jī)又不無(wú)均衡相當(dāng)呀。
我還沒(méi)忘記好像曾有那么兩三回，他的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)還比我的低呢。然而------就不知道這話該如何說(shuō)才對(duì)啊？赡芾献嫦缺Ｓ铀K于獲得錄取通知書(shū)走人了，僅丟下我獨(dú)個(gè)兒回到了老窩來(lái)，讓我苦對(duì)凡間塵世的冷言冷語(yǔ)，特別是早不碰晚碰的村人——那些永遠(yuǎn)沒(méi)資格參加高考的鄉(xiāng)親，他們一看見(jiàn)我后不是挖苦就會(huì)從旁諷刺。這幾年來(lái)因?yàn)楦呖际，直接讓我承受了不該承受的打擊，教我再如何也沒(méi)心思去看望老同學(xué)了，也更沒(méi)好意去“恭喜”他入學(xué)“中舉”了。
可他卻不以我們之間已隔了一堵厚墻壁而不理不睬這幾年來(lái)同在一條戰(zhàn)壕里戰(zhàn)斗過(guò)的戰(zhàn)友，反而不辭辛勞，按民族風(fēng)俗，買了一只公雞，兩斤糖果親自問(wèn)來(lái)我家同我住了兩晚上方返回去。并還再三囑咐我無(wú)論如何也不能氣餒，加倍努力下年再戰(zhàn)。他堅(jiān)決說(shuō)了，我底子不差，就算明年得不了后年也一定會(huì)考上的，就是說(shuō)我終究要得到大學(xué)上的。但畢竟因家太貧太苦之緣故，當(dāng)年只好“葉落歸根”了。三年過(guò)去后，他畢了業(yè)，領(lǐng)了薪水，聽(tīng)說(shuō)我仍然徘徊在人生的十字路口，于是下決心要拿一半薪水來(lái)資助我補(bǔ)課，但經(jīng)我多次婉言謝絕說(shuō)了“誰(shuí)家也苦，何必要?jiǎng)谀悴傩？如今農(nóng)村也開(kāi)始富了起來(lái)呢------”并說(shuō)了回鄉(xiāng)苦干這三年，家里多少也能撈得點(diǎn)收入。
在他激勵(lì)下，我這才在八四年秋進(jìn)了縣一中高補(bǔ)班，而周海雅這時(shí)剛好畢業(yè)分下來(lái)任教了。他時(shí)時(shí)拉我去他新分得的住房玩，并常常輔導(dǎo)我的外語(yǔ)，還暗暗給我不少物質(zhì)上的幫助，什么大小事都要同我商量。有一回他還偷偷地把一百塊錢塞進(jìn)了我的被褥里，待我知道后要硬拿回去歸還他時(shí)，他又常常鎖門(mén)不在家，一直有好半年了才罷？偠灾麑(duì)我，從不以門(mén)第之見(jiàn)相對(duì)待。他的家人也如此。我想，我們倆的“平起平坐”何不正是消滅三大差別的最好范例！我應(yīng)該感謝他，更應(yīng)該感謝他給我不少物質(zhì)和精神上的幫助。今兒我得承認(rèn)，這八五年所弄得的大學(xué)錄取通知書(shū)，何曾不是凝結(jié)了他的一部分汗水在里面？明早我得回城去一趟，去看看他的父母親，去報(bào)喜這一年來(lái)我因他的幫助和照顧，使得我在今年的高考中終于大獲全勝。
當(dāng)天我從縣教育局招生辦領(lǐng)來(lái)錄取通知書(shū)后，當(dāng)然是先去報(bào)喜了本鄉(xiāng)本土的親朋們。次日早才動(dòng)身趕路去縣城。
這天他（周海雅）正巧在家。要進(jìn)家了我卻有點(diǎn)不敢進(jìn)門(mén)，因?yàn)榫烤挂医兴芾蠋熯是隨便亂喊名字好呢？我實(shí)在摸不著頭腦。按年齡，他只比我大一歲，又曾是同桌，按原來(lái)自然以同學(xué)的身份喊不錯(cuò)？墒---可是啊，他已經(jīng)當(dāng)老師一年了，況且他還擔(dān)任高二畢業(yè)班的外語(yǔ)課，也兼授高補(bǔ)班的外語(yǔ)課（一年來(lái)正上我的課），說(shuō)起來(lái)我理所當(dāng)然正正當(dāng)當(dāng)該叫他老師了。
當(dāng)然我以后的職位何不跟他一樣？四年以后不是照樣有人叫我陳老師嗎？等到了那時(shí)候，以老師喊也好，以同學(xué)喊也好，甚至亂叫小名都行，那時(shí)我倆咋不“平起平坐”了？就是現(xiàn)在還不能，因?yàn)槲耶吘惯是學(xué)生，況且他還兼任我們的外語(yǔ)課教學(xué)。然而此時(shí)此刻我又想起了，他前幾個(gè)月來(lái)輔導(dǎo)我時(shí)都隨便亂叫亂喊人，特別他不分師生關(guān)系亂說(shuō)話時(shí)，我就也不管他三八二十三還是二十四了，恰進(jìn)門(mén)去竟索性用一句洋不洋、土不土的外語(yǔ)話喊了起來(lái)：Are in the room zhou hai ya?（周海雅在家嗎？）這天我用一個(gè)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的口腔隨便亂套出這么一句怪話來(lái)。
他聽(tīng)了馬上猜到是我的口音后趕忙回敬一句道：Its nice to be bere again (又到這兒來(lái)了，我真高興。。┧(dāng)時(shí)馬上放下手中的書(shū)本迎了出來(lái)。
我也連蹦帶跳進(jìn)了他家來(lái)。
“Its nice to see you.”（看到你真高興！）我又對(duì)他這樣說(shuō)。
