八
在吳老師和桔子爸媽他們談?wù)摿艘粫?huì)兒桔子的表現(xiàn)之后，桔子?jì)屪⒁獾教?yáng)已經(jīng)落到山的后面，于是就站起身來(lái)到廚房去開(kāi)始著手準(zhǔn)備晚餐。桔子跟著她媽去廚房做幫手。桔子爸則繼續(xù)坐著陪吳老師說(shuō)話聊天。
吳老師詢問(wèn)了桔子在家里的有關(guān)情況。桔子爸介紹說(shuō)，每次桔子回家第一件事就是要做完作業(yè)，有時(shí)遇到作業(yè)比較多的時(shí)候，時(shí)常要做到半夜過(guò)，要做完了才休息。吳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，知道桔子是有這股毅力和恒心，有這個(gè)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性的。
“聽(tīng)桔子說(shuō)，您也是高中生，在桔子的學(xué)習(xí)上，應(yīng)該可以提供一點(diǎn)必要的幫助吧？”吳老師試探性的問(wèn)道，自然是希望桔子在家里的學(xué)習(xí)也盡可能輕松些，使桔子能永久保持這種對(duì)所學(xué)知識(shí)的好奇心和對(duì)學(xué)習(xí)的高度熱情，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)實(shí)在是過(guò)于沉重，國(guó)家社會(huì)大氣候如此，像吳徽濤這樣一個(gè)小小的中學(xué)教師，又能有什么辦法？只能自己努力外，多和家長(zhǎng)溝通，能給學(xué)生減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)就盡可能減輕一點(diǎn)吧。
“我那點(diǎn)貨早就還給老師啦！”桔子爸自我解嘲的笑了笑，然后說(shuō)：“還是希望老師在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上多多關(guān)心，多多費(fèi)心。”
“那是自然的，盡心盡力，盡職盡責(zé)，把學(xué)生教好，這是我們教師的本分，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必放心。為了孩子的教育和未來(lái)，我們也希望能夠獲得廣大家長(zhǎng)們的理解與支持，共同為孩子的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造一個(gè)和諧寬松的環(huán)境。”
“只要是為了自己孩子的教育和成長(zhǎng)，作家長(zhǎng)的通常都會(huì)鼎力相助的。只是以前咱們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量曾經(jīng)很是令人擔(dān)憂，不知是怎么搞的，現(xiàn)在好多了吧？”桔子爸心中似乎有些疑惑又用滿含希望的目光望著吳老師說(shuō)。
吳老師知道桔子爸可能因?yàn)槠綍r(shí)桔園里活兒多，比較忙，好久都不到學(xué)校去了，對(duì)學(xué)校現(xiàn)在的情況可能還不是很了解，于是他先邀請(qǐng)桔子爸得閑時(shí)到學(xué)校去看看，去做客。桔子爸高興地答應(yīng)了。
然后吳老師進(jìn)一步解釋說(shuō)：“對(duì)啊，現(xiàn)在可不同了，可好多了。在上級(jí)教育行政部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，通過(guò)各級(jí)政府部門(mén)的大力支持與通力合作，我們學(xué)校在學(xué)年初就采取了一些必要的措施，引進(jìn)了一批新分配的大學(xué)生，他們有知識(shí)，有才華，有膽略，工作熱情高。在他們的帶動(dòng)下，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度正在有序建立，學(xué)校的各項(xiàng)工作特別是教育教學(xué)工作和以前相比，已是截然不同，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也有了穩(wěn)固的提升。我們學(xué)校的軟件環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了相當(dāng)大的變化。”
聽(tīng)了吳老師的解釋，桔子爸心中的疑慮似乎已打消了不少。
“這一點(diǎn)我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，”桔子爸稍稍做了一下停頓，又接著說(shuō)：“我雖然有一段時(shí)間沒(méi)去過(guò)學(xué)校了，主要是因?yàn)榻蹐@子里雜事比較多多，又難得找到合適的人做幫手，事事都需要自己到場(chǎng)，親力親為，確實(shí)抽不出時(shí)間來(lái)。但因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校讀書(shū)，我還是會(huì)經(jīng)常有意無(wú)意地關(guān)注學(xué)校的一些情況的。每次桔子回家，我都要向她打聽(tīng)關(guān)于學(xué)習(xí)的，還有學(xué)校的，及老師的有關(guān)情況。桔子每次都開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)很好很好。我有一次和她開(kāi)玩笑說(shuō)要把她轉(zhuǎn)到外校去讀書(shū)，她急了，說(shuō)什么也不答應(yīng)。”
“噢，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持、關(guān)心和理解。對(duì)了，桔子平時(shí)在家有沒(méi)有說(shuō)一些對(duì)老師不太滿意的看法，都有些什么看法呢？” 吳老師心念一動(dòng)，內(nèi)心突然間有了一點(diǎn)點(diǎn)特好奇，還有一點(diǎn)點(diǎn)特?fù)?dān)心，雜糅出一種七上八下的感覺(jué)。他想把自己的教育對(duì)象了解的更清楚、更透徹，這可能是他作為一名教師的職業(yè)本能吧，當(dāng)然表面上還是很平靜的，盡量以一種平和的語(yǔ)氣，不動(dòng)聲色地說(shuō)。
“不是啊，桔子在家常說(shuō)老師好厲害的呢，桔子好像很佩服老師的呢。老師也是新分配來(lái)的大學(xué)生對(duì)吧，聽(tīng)桔子說(shuō)，老師知識(shí)豐富，幽默風(fēng)趣，課講得很好，很仔細(xì)，很得法，很生動(dòng)，很傳神，深入淺出，通俗易懂。老師還很有本事的，不管什么難題，在老師面前，根本就不在話下，都不過(guò)是小菜一碟，三兩下就搞定了。在學(xué)生面前，老師態(tài)度和藹，平易近人，從不擺什么架子，很受學(xué)生們的歡迎。”
停頓了一下，桔子爸繼續(xù)說(shuō)，“桔子還常對(duì)我們說(shuō)，老師對(duì)桔子一直都很好，一直都很關(guān)心她，總是源源不斷地給她提供必要的幫助，總是從內(nèi)心不斷地鼓舞她，激勵(lì)她，給她努力爭(zhēng)取進(jìn)步的強(qiáng)勁動(dòng)力。我上次就對(duì)桔子說(shuō)，老師對(duì)你這么好，這么關(guān)心你的成長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)的是不是有必要去學(xué)校會(huì)會(huì)老師，當(dāng)面表示表示我們的感激之情。桔子建議說(shuō)，還是把老師接到家里來(lái)玩。于是我就吩咐桔子說(shuō)，那好吧，你一定要把老師接來(lái)，讓我們略盡地主之誼，好好感謝感謝老師的辛勤勞動(dòng)。真的謝謝老師對(duì)孩子的教導(dǎo)。”
吳老師不好意思的笑了笑，謙虛地說(shuō)，“我也才剛剛走出那一個(gè)校門(mén)，又走進(jìn)這一個(gè)校門(mén)，初次參加工作，還做得很不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，我還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多多實(shí)踐，多多總結(jié)，還需要努力提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平……”
“老師，肚子餓了吧，準(zhǔn)備去吃飯吧。”吳老師和桔子爸他們兩人正在熱火朝天地聊著聊著，桔子進(jìn)來(lái)通知說(shuō)飯熟了。桔子爸站了起來(lái)，伸出一只手，硬是把吳老師謙讓到他的前面，并讓桔子在最前面帶路，帶領(lǐng)吳老師經(jīng)過(guò)房屋中間的一個(gè)三四米長(zhǎng)的走廊，跨入偏屋的一個(gè)側(cè)門(mén)，就來(lái)到了餐廳。
餐廳大約二十多個(gè)平米，左右兩邊都有房門(mén)分別與正屋和廚房相連，餐廳前方靠右側(cè)是前門(mén)，出前門(mén)就是桔子家的曬場(chǎng)，中間靠左側(cè)開(kāi)了一扇二頁(yè)窗戶，餐廳背部是一扇三頁(yè)窗。現(xiàn)在也才旁晚時(shí)間，天還明亮著，還沒(méi)有黑下來(lái)，從背面這扇窗戶望出去，是桔子家的菜園地，里面蘿卜、白菜、大蒜、芹菜、茼蒿之類，正綠油油的長(zhǎng)勢(shì)正歡。
餐廳正中放置一個(gè)大餐桌，周?chē)畮装训首。餐桌上已?jīng)擺滿，好豐盛的一桌子菜，有十幾個(gè)盤(pán)子吧，里面精肉絲，肥肉片，鮮魚(yú)塊等葷菜，青菜，豆腐，土豆絲等素菜，都堆得滿滿的，尖尖的，呈圓錐的形狀，挨挨擠擠整齊有序的排列在餐桌上。在餐桌的正中間還燉有三個(gè)鉢子，分別是一個(gè)土雞缽子，一個(gè)豬蹄缽子，一個(gè)羊肉缽子，里面都咕隆咕隆地沸騰著，歡快地冒著縷縷熱氣。
桔子爸搬出來(lái)好一把凳子，擺好，用衣袖擦了擦，要請(qǐng)吳老師坐在上面。吳老師謙讓了一會(huì)，實(shí)在推脫不掉，只好恭敬不如從命，客隨主便了。桔子不知什么時(shí)候，又出去請(qǐng)來(lái)了她的爺爺奶奶，叔叔嬸嬸，他們進(jìn)餐廳都一一和吳老師客客氣氣地打過(guò)招呼，然后圍著餐桌坐定。吳老師也和他們一一握手，點(diǎn)頭示意。
一桌子酒菜，一桌子人，真的是其樂(lè)融融，熱鬧非凡，更別說(shuō)有多溫馨了。桔子爸還拿出了自己珍藏多年的老酒，給吳老師倒了滿滿一杯酒，也給自己還有桔子的爺爺叔叔各自倒了一滿杯。桔子爸還有爺爺叔叔都擔(dān)著酒杯，給吳老師敬酒。吳老師本來(lái)是不大愛(ài)喝酒的，但主人實(shí)在是太過(guò)熱情，他自然推辭不過(guò)。雖不至于沾酒即醉，吳老師多少還是有點(diǎn)酒量的吧，但“酒不醉人人自醉”，一杯酒下肚，吳老師感覺(jué)臉上火辣辣的，自然是紅的一塌糊涂了，像曬紅臉的關(guān)公。
看見(jiàn)吳老師那樣一副紅臉巴兮的樣子，桔子爸意識(shí)到吳老師可能是真的不勝酒力，于是也就不再勸吳老師喝酒，只一個(gè)勁的讓吳老師吃菜。吳老師一再謙讓說(shuō)，“大家都吃”，又一再叮囑說(shuō)，“讓桔子多吃點(diǎn)，學(xué)校生活太艱苦了，桔子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，讓孩子多吃點(diǎn)，多補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。”“桔子要多吃，老師更要多吃。”桔子?jì)屨f(shuō)著話，夾起一只雞大腿就放到了吳老師的飯碗里……
不知不覺(jué)，晚飯已經(jīng)吃了一個(gè)多小時(shí)。酒足飯飽之后，已到點(diǎn)燈時(shí)間，天不知什么時(shí)候，就已經(jīng)變得一團(tuán)漆黑了，桔子的爺爺奶奶，叔叔嬸嬸們便紛紛告辭回家，桔子爸一邊幫著桔子?jì)屖帐白酪伟宓屎湾伵柰氡K，一邊吩咐桔子，帶吳老師到火坑里面去坐，去喝茶烤火。
