鐘晏寒見他支支吾吾的，似乎有話要表達(dá)又說不出的樣子，心想在想，聽人說的這個(gè)同志不怕事，說話做事頭頭是道，在我看來恐怕是言過其實(shí)了。但作為領(lǐng)導(dǎo)的他，還是鼓舞他，讓他不要有所顧忌，都是自己人，黨領(lǐng)導(dǎo)下的干部就是要直面問題、解決問題。
聽了鐘晏寒書記鼓勵(lì)的語言后，又才打開矛盾的心結(jié)，繼續(xù)說道；“我雖是本村人，但也長期在外求學(xué)，對(duì)家鄉(xiāng)這幾年的發(fā)展不了解，我結(jié)合近一個(gè)月工作的感受或者體會(huì)，簡單談一下我的想法，不妥之處，還要麻煩各位領(lǐng)導(dǎo)同志給我糾正；特別是幾大主任，您們長期深耕于此，是振興村的頂梁柱，我說得不到位的地方，還請(qǐng)你們開懷，不吝賜教！
他怕要說的話會(huì)讓大家反感，于是在正式說之前就先給幾個(gè)主任打好招呼。
“從我來振興村這一個(gè)月的感受說起，張鄧兩家祖墳糾紛、馬大哈等人大鬧辦事大廳、興農(nóng)組群眾會(huì)群眾多次抬會(huì)場(chǎng)等時(shí)間來看，其背后的原因是多層次的，首先是老百姓對(duì)政策的無知，行為的沖動(dòng)，精準(zhǔn)扶貧大背景下‘比窮’‘仇富’這兩種病態(tài)心理的影響等原因；其次是我們干部做事浮于表面，怕麻煩，處理事情簡單粗暴。那幾次事件體現(xiàn)的是干群關(guān)系的惡化！
說道干群關(guān)系惡化這里時(shí)，楊武看了一眼章遇逢，那眼神中好像流露的是警告、奉勸，似乎在說“年輕人，你才來好幾天，說話做事還是要有所考慮”。
章遇逢的這番話正是封孝敬想要表達(dá)的，他這個(gè)三個(gè)多月的支部書記考慮到要和楊武等人搭班子，這些他看到的問題如果由他本人說出來的話，他怕影響村支兩委的團(tuán)結(jié)，所以這幾個(gè)月來一直隱忍，睜一只眼閉一只眼，揣著明白裝糊涂。聽到章遇逢直面問題，說出問題所在后，封孝敬繃緊了好久的弦，瞬間放松下來，他像兄長一樣，鼓勵(lì)章遇逢繼續(xù)往下說，“遇逢兄弟考慮事情深入，干群關(guān)系惡化確實(shí)是擺在我們眼前的重要問題，呃待解決！
章遇逢的話匣子打開，繼續(xù)說道：“初唐時(shí)期魏徵跟唐太宗李世民諫言的水與船的君臣關(guān)系，拿到今天來，也適合干部與群眾的關(guān)系。干群關(guān)系處理不好，其后果不堪設(shè)想。”章遇逢的想法是利用這次“兩學(xué)一做”主題教育活動(dòng)的契機(jī)，試圖扭轉(zhuǎn)一下干群關(guān)系的矛盾。
他的想法是在全村搞一個(gè)“兩學(xué)一做”進(jìn)農(nóng)村的主題教育活動(dòng)。村里面的黨員干部各自負(fù)責(zé)一個(gè)片區(qū)支部，召集農(nóng)村片區(qū)支部的農(nóng)村黨員，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、“中國夢(mèng)”等思想理論；學(xué)習(xí)當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略部署；學(xué)習(xí)尹正縣關(guān)于精準(zhǔn)扶貧及農(nóng)村發(fā)展的系列文件及會(huì)議精神等。農(nóng)村老黨員重，大多數(shù)上了年紀(jì)的黨員都是從“大躍進(jìn)”、“文革”、改革開放等重要?dú)v史時(shí)期中走過來的，他們都能做到講政治、講黨性、顧大局、識(shí)大體，只要干部去引導(dǎo)、去宣傳，他們就會(huì)成為我們的有力幫手。和他們一道深入群眾中去傳播黨的聲音，教育引導(dǎo)群眾，化解群眾心中的‘比窮’、‘仇富’的病態(tài)心理，要讓他們信任干部、相信組織。
章遇逢的想法和見解的確新穎獨(dú)到，令剛才還在心里鄙視章遇逢的鐘晏寒刮目相看。鐘晏寒看了看時(shí)間，座談近一個(gè)小時(shí)了，想要聽到的答案已經(jīng)得到，便不再啰嗦，他開始強(qiáng)調(diào)總結(jié)。
“剛才封書記從總體上談了想法，遇逢兄弟更是從深層次剖析了問題所在。開展‘兩學(xué)一做’，要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。振興村當(dāng)前面臨群眾對(duì)組織不相信、對(duì)干部不信任的危險(xiǎn)，我們要利用‘兩學(xué)一做’主題教育活動(dòng)的契機(jī)，讓黨的聲音深入到群眾中，切實(shí)扭轉(zhuǎn)振興村干群關(guān)系矛盾的局面，具體做法就參照章遇逢提的方案。振興村是全縣十五個(gè)黨建先進(jìn)村之一，這次的主題教育活動(dòng)，估計(jì)是要來這里開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的，大家要努力，將排名沖進(jìn)前三名！
鐘晏寒停頓了一分鐘，似乎還有什么搞忘了說，繼續(xù)說道，“我在補(bǔ)充一下，剛才章遇逢同志在剖析存在的問題時(shí)，我看到個(gè)別同志有想法，這是錯(cuò)的，章遇逢也是為了大家好，今年年底大選，如果干群關(guān)系不順暢，你們幾個(gè)民選主任的票誰來投。大選在即，你們幾個(gè)主任也要利用好這次農(nóng)村片區(qū)支部的主題教育活動(dòng)，利用好了那些老黨員，會(huì)對(duì)你們起著很大的幫助，有些話不該我們領(lǐng)導(dǎo)干部在場(chǎng)合上說，但你們要用心理解。”章遇逢的一席話讓一向自負(fù)到不輕易瞧得起一個(gè)人的鐘晏寒從心底里佩服，惜才之情油然而生，他怕他在振興村被人穿小鞋，所以補(bǔ)充說了這幾句。
聽了鐘晏寒的補(bǔ)充解釋，楊武等人終于釋懷了，從心底里還是感激章遇逢的，章遇逢的這一提議方案，實(shí)際上為他們民選主任提供了一個(gè)籠絡(luò)人心的平臺(tái)。鐘晏寒書記的場(chǎng)面上不該說的話，實(shí)際上就是要他們充分利用主題教育推銷自己，讓這些在群眾中有威望的老黨員去當(dāng)說客，給自己充當(dāng)拉選票的工具。
座談已畢，由于年輕的章遇逢和李煜煥都不是黨員，該項(xiàng)工作由封孝敬主抓。由于最近工作節(jié)奏快，工作壓力大，村支兩委的同志都各自忙著自己負(fù)責(zé)的工作，沒有時(shí)間閑下來交流溝通、聊天談心，封孝敬覺得可以利用今天的機(jī)會(huì)，拉進(jìn)一下村支兩委干部之間的關(guān)系。他建議由鐘晏寒書記帶隊(duì)，乘車到觀音崖頂，一起清理一下望夫石旁邊的游人留下的白色垃圾，然后游覽一番觀音崖，算作一次主題教育活動(dòng)。
吃過午飯后，封孝敬和駕駛員魏軍開車，由于只有兩輛車，座位不夠，楊武和王保常兩位主任自駕摩托車，一行人，慢慢悠悠地上了觀音崖。
觀音崖頂上，藍(lán)天白云，晴空萬里，清風(fēng)繚繞。熙熙攘攘的游人嬉戲玩耍，有的和望夫石并排拍照，有的在觀景臺(tái)上憑欄遠(yuǎn)眺，有的坐在松林下乘涼。一片悠然自得的景象。
望夫石旁拍照的游人，見到八九個(gè)個(gè)穿著得體的人朝這邊走來，其中有人認(rèn)出了是村里面的人，于是便迅速離開了。
封孝敬對(duì)望夫石周圍一公里的范圍做了大體劃分，各自按照劃分的區(qū)域開始對(duì)地面的白色垃圾進(jìn)行清理，他自己則負(fù)責(zé)拍照和陪伴鐘晏寒。
