羅有峰在內(nèi)心里承認(rèn)，章若寧和顧馨怡很“般配”，班里的同學(xué)也都“公認(rèn)”，但他不甘失敗，自己也很優(yōu)秀，不信“奪”不回顧馨怡。琢磨很久，他想出個(gè)主意。

幾天后，校長張秋林接到一封匿名信，反映章若寧與顧馨怡公然談戀愛，違反校紀(jì)校規(guī)，破壞學(xué)校風(fēng)氣，造成極壞影響。

校長把這封信拿給章若寧的父親章同江看，還打趣地說：“你兒子本事不小啊，像你年輕的時(shí)候吧？”

章同江看完信，皺了皺眉頭說：“十四、五歲的孩子，懂什么戀愛喲，瞎胡鬧！不過讓我觀察一段時(shí)間再說吧”他并沒有把這件事放在心上，最多認(rèn)為他們只是朦朧的異性好感而已。

張校長讓政教主任了解一下情況，注意加強(qiáng)青春期學(xué)生的正面引導(dǎo)和教育。

政教主任找來大部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，只有羅有峰和任欣萍說確有此事，而其他同學(xué)都認(rèn)為沒有真憑實(shí)據(jù)，是個(gè)別人不懷好意的誣告。

雖然無法定性，但政教主任最后還是分別把章若寧和顧馨怡叫去談話，嚴(yán)肅地要求他們把握好男女同學(xué)交往的分寸，遵守學(xué)校紀(jì)律，注意自身影響。

莫名其妙的告狀讓一向溫和柔順的顧馨怡也無比委屈和惱怒，她氣呼呼地反問政教主任：“什么是談戀愛？誰談戀愛啦？我們只是同桌，還同學(xué)習(xí)、同演出，是好朋友，哪里沒有分寸？違反了哪條校規(guī)，產(chǎn)生了什么影響？難道男女同學(xué)之間交往就只是愛情沒有友誼了嗎？”章若寧也拒絕認(rèn)錯，不予接受。他們的態(tài)度讓政教主任無言以對，只能不了了之地放他們回去。

顧馨怡和章若寧一前一后回到教室。顧馨怡一踏進(jìn)教室的門，當(dāng)著全班同學(xué)的面情不自禁地哼唱起《花兒為什么這樣紅》：“花兒為什么這樣紅，為什么這樣紅？哎——紅得好像紅得好像燃燒的火，它象征著純潔的友誼和愛情�！备杪暡辉偻褶D(zhuǎn)抒情，在平靜中帶著淡淡的憂戚。

隨后進(jìn)來的章若寧也接著顧馨怡的歌聲往下唱著：“花兒為什么這樣鮮，為什么這樣鮮？哎—— 鮮得使人鮮得使人不忍離去，它是用了青春的血液來澆灌。”這歌聲，像是在抗議，在示威，在藐視背后的告發(fā)者。

全班同學(xué)都驚訝地看著他們，像是看著勇敢者的宣誓，看著勝利者的回歸。有的面面相覷，有的在會聲地微笑。

可是顧馨怡剛坐到座位，仍是禁不住鼻子一酸，眼圈發(fā)紅，可是她盡力控制自己，不讓眼淚流下來，不能讓人覺得自己心虛、膽小和脆弱。

看著顧馨怡心里難受，李素英坐不住了，她站起身憤憤不平地高聲說道；“某些人真無恥，用那些缺德的手段只會損人不利已！”

同學(xué)們也都跟著起哄了，叫聲、笑聲在教室里響成一片。

一段時(shí)間后，“匿名信事件”漸漸平息下去，可是它在無形中卻使章若寧和顧馨怡的正常交往變得尷尬起來。他們畢竟還處在不懂愛情的年紀(jì)和談愛情色變的年代，純潔的心靈還不足以承受各種外在的壓力，沒有勇氣承認(rèn)雙方的好感，對兩人如何相處感到茫然無措。

也許是為了避免大家的閑言碎語，或是有意證明兩人的“清白”，他們默默地拉開了距離，各自在心中躲避著對方，成天坐在一起也不敢講話，似乎在課桌中間劃上了一道無形的界限。

這之后，他們依舊在演出中擔(dān)任領(lǐng)唱、領(lǐng)誦、領(lǐng)舞，但始終找不到感覺，相互的配合別別扭扭，毫不默契，氣得陳璞老師直呼：“么回事撒？么回事撒？”實(shí)在排練不下去了，陳璞準(zhǔn)備讓羅有峰與顧馨怡配合，但顧馨怡斷然拒絕，甚至不惜退出宣傳隊(duì)。等陳璞慢慢了解到事情的起因之后，不知向誰大聲斥責(zé)道：“荒唐之極！”