來到她的家，章若寧感到一種恐慌。顧馨怡跪倒在父親的遺像前，渾身像在抽筋，激烈地抖動(dòng)著，雖沒有嚎淘大哭，但能聽到由于極度的悲傷得不到釋放的壓抑的哭聲。她的母親靠在沙發(fā)上，沒有眼淚，兩眼失神地望著屋頂，精神到了奔潰的邊緣，真讓人擔(dān)心能否挺過來。

顧馨怡父親單位的領(lǐng)導(dǎo)來了，老師來了，同學(xué)們也來了。挽歌奏響，淚濕眼眶，現(xiàn)場(chǎng)全體人員面色凝重，胸前別著白花，為忠魂默哀。

安葬完顧馨怡的父親后，章若寧和李素英陪她來到她父親犧牲的襄河邊。

顧馨怡木然地向河中撒下片片花瓣，眼淚長流，終于禁不住嚎淘大哭起來，李素英也跟著淚如泉涌。章若寧知道，此時(shí)無論如何勸慰都是蒼白無力的，只能攙扶著她，任她盡情地把悲傷發(fā)泄出來。

突然，顧馨怡掙脫他的手瘋狂地向河水中跑去，章若寧和李素英趕緊追上抱住她，喊著她，使勁搖晃她的肩膀，希望她清醒過來。

良久之后，她慢慢平靜下來。章若寧想起不知是誰說過的一句話：“生活很殘酷，但我們要活得有溫度。讓我們抱團(tuán)取火！” 倒在章若寧懷中的顧馨怡抬頭望著章若寧，無神的眼睛漫過幾絲淡淡的亮光，章若寧從中看到了快要“起死回生”的顧馨怡。

三天之后，顧馨怡走進(jìn)了課堂。

在每天的學(xué)習(xí)中，她不講一句話，希望通過拼命的學(xué)習(xí)來沖淡對(duì)父親的懷念。一個(gè)多月過去了，才慢慢恢復(fù)平靜�？墒�，又一個(gè)令她更可怕的事情降臨了，她的母親似乎一直接受不了她父親離去的現(xiàn)實(shí)，整天木呆呆地坐著，嘴里不停地念叨著顧馨怡父親的名字。醫(yī)生診斷為精神分裂癥。

那些天，她幾乎要垮掉了。學(xué)校的老師和同學(xué)們都擔(dān)心她在如此重壓之下如何完成學(xué)業(yè)。

章若寧在學(xué)習(xí)之余，盡一切可能去幫助顧馨怡，幫她家干所有體力活。章若寧的父親章同江默默看在眼里，卻并不責(zé)備，還與相關(guān)老師協(xié)商在學(xué)習(xí)上對(duì)她盡力關(guān)照。文科班的同學(xué)也成立義務(wù)服務(wù)隊(duì)，定期去她家做家務(wù)。顧馨怡的“鐵桿閨蜜”李素英畢業(yè)后沒再復(fù)讀，成了顧馨怡母親的“義務(wù)保姆”。

“生活的現(xiàn)實(shí)，就像是將夢(mèng)想變成了顆粒物，它殘酷的不去考慮任何人感受。若有夢(mèng)，請(qǐng)堅(jiān)持！”章若寧給顧馨怡寫下了平生第一封“情書”。

顧馨怡接到后，也回應(yīng)了一封：“櫛風(fēng)沐雨是人生中跋涉的必修課，我要從殘酷的隙縫中把希望變成現(xiàn)實(shí)。讓我們矢志不渝！”

一年的復(fù)讀期不知不覺地過去了，迎來了1979年的高考。

高考的第一天早上，雖然大雨滂沱，但章若寧依然心中明朗。獨(dú)自撐著雨傘，穩(wěn)步向前，踏得雨水“啪啪”直響。讀了兩個(gè)高二年級(jí)，終于等到這一天，大學(xué)已在招手。對(duì)此，他充滿信心。

忽然，迎面碰見一個(gè)女孩正頂風(fēng)冒雨地拖著一輛板車，急匆匆地走過來。向這邊爬坡時(shí)，弓著身子奮力前行，可車輪子打滑一步也前進(jìn)不了。

走近一看，是李素英，車上躺著她母親，沒遮沒蓋的，倆人都濕透了。

他急忙問：“怎么回事？”

看到章若寧，李素英急得哭了，流著淚說：“我媽生病了，要去醫(yī)院�！闭氯魧幰宦牐蹨I也差點(diǎn)出來。李素英是單親家庭，遇到點(diǎn)難事，孤兒寡母的，真沒法應(yīng)對(duì)。他趕忙幫她把車推上坡，一起趕路。

李素英說：“今天不是高考嗎？你快走吧！”

章若寧看看雨中的街上，空無一人，趕緊說：“前面還有不少溝溝坎坎，你拉不動(dòng)的�！崩钏赜�(jiān)決不行，站在雨中不走了。

章若寧看著她母親因病痛而扭曲的表情，大聲喊道：“人命大于天！”說著，不顧一切地幫她把母親拉到了醫(yī)院。